Учебные задания для развития умений аудирования на базе аудиотекстов "Streamline English" для студентов I и II курсов всех специальностей (часть II). Леденева Н.С - 1 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

Министерство общего и профессионального
образования Российской Федерации
Восточно-Сибирский Государственный
технологический Университет
Учебные задания для развития умений
аудирования на базе аудиотекстов
«Streamline English»
для студентов I и II курсов всех специальностей (часть II)
Составители: Леденева Н. С.
Ямпилова З. С.
Протасова Т.Д.
Улан-Удэ, 2001
Методические рекомендации
Целью учебных заданий является совершенствование
умений, необходимых для восприятия устной речи на слух.
Разработанные задания построены на взаимодействии
рецептивных и продуктивных умений устной речи и носят
коммуникативный характер. Каждый урок представляет собой
серию упражнений, направленных на антиципацию, проверку
понимания услышанного, воспроизведение наиболее значимых
в смысловом и языковом плане частей аудиотекста и
высказывание по заданным ситуациям в форме диалога или
монолога.
В конце пособия дается письменный вариант аудиотекстов.
Аудиотексты представляют собой оригинальный учебный
материал «Streamline English», Bernard Hartley and Peter Viney
Connections Co. из серии Oxford University Press. 
      Министерство общего и профессионального                                 Методические рекомендации
         образования Российской Федерации
                                                                 Целью учебных заданий является совершенствование
         Восточно-Сибирский Государственный                  умений, необходимых для восприятия устной речи на слух.
             технологический Университет                        Разработанные задания построены на взаимодействии
                                                             рецептивных и продуктивных умений устной речи и носят
                                                             коммуникативный характер. Каждый урок представляет собой
                                                             серию упражнений, направленных на антиципацию, проверку
                                                             понимания услышанного, воспроизведение наиболее значимых
                                                             в смысловом и языковом плане частей аудиотекста и
                                                             высказывание по заданным ситуациям в форме диалога или
        Учебные задания для развития умений                  монолога.
          аудирования на базе аудиотекстов                      В конце пособия дается письменный вариант аудиотекстов.
                «Streamline English»                         Аудиотексты представляют собой оригинальный учебный
                                                             материал «Streamline English», Bernard Hartley and Peter Viney
для студентов I и II курсов всех специальностей (часть II)   Connections Co. из серии Oxford University Press.




              Составители: Леденева Н. С.
                           Ямпилова З. С.
                           Протасова Т.Д.




                     Улан-Удэ, 2001

Страницы