ВУЗ:
Рубрика:
ПОЛОЖЕНИЕ
О КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТАХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИАЛЬНАЯ
ПЕДАГОГИКА»
Курсовая работа является самостоятельной исследовательской работой студента по теме,
утвержденной кафедрой, и выполняется под руководством научного руководителя. Примерная тематика
работ или областей научных интересов сотрудников кафедры предлагается для ознакомления и выбора
студентам. После выбора интересующей его темы (направления) студент встречается с преподавателем,
обсуждает тему курсовой (дипломной) работы и пишет заявление на имя заведующего кафедрой, где
указывает тему работы и научного руководителя. Подписанное научным руководителем заявление
сдается на кафедру не позднее 1 октября текущего учебного года и рассматривается на заседании
кафедры в течение октября. При этом курсовые работы студентов 4-го курса и дипломные работы
представляются и обосновываются на заседании кафедры самими студентами; присутствие студентов 2-
го и 3-го курсов при утверждении тем курсовых работ не обязательно.
Кафедра устанавливает график выполнения курсовых и дипломных работ и контролирует ход его
выполнения. Основными промежуточными точками контроля для студентов 3-5 курсов являются:
• анализ литературы, построение теоретической модели и плана эмпирического исследования - до
начала практике;
• предзащита дипломной работы - не позднее, чем за месяц до начала государственной аттестации (ГАК);
• защита курсовых работ - через 4-8 недель после окончания практики.
По итогам предзащиты дипломной работы кафедра принимает решение о допуске к защите и
утверждает рецензента не из числа сотрудников кафедры. Решение о защите и опенке курсовой работы
принимается кафедрой.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ
НА РАЗНЫХ КУРСАХ
Курсовая работа на 2-м курсе предполагает теоретический анализ какой-либо социально-
педагогической проблемы, требует самостоятельного изучения и анализа литературы, соотнесения
различных точек зрения и выявления актуальных проблем. В работе обязательны заявление
авторской точки зрения и, как минимум, иллюстрация из личного опыта студента. В литературном
обзоре обязательным является наличие хотя бы одного источника на иностранном языке.
Курсовая работа на 3-м курсе предполагает теоретическое и эмпирическое исследование какой-
либо социально-педагогической проблемы. Работа включает теоретический анализ, описание
проблемы, подлежащей исследованию, описание методики и результатов исследования и объяснения
полученных результатов. Теоретический анализ должен строиться па современной научной и
методологической базе и содержать не менее 3 источников современной (не позднее 3-летней
давности) литературы на иностранном языке (журнальные статьи, материалы конференций). Основные
идеи работы должны быть представлены в резюме на иностранном языке.
Курсовая работа на 4-м курсе предполагает установление взаимосвязи каких-либо социально-
педагогических явлений. Работа должна содержать теоретическую модель исследования на основе
современной научной и методической литературы, выявление проблемы, подлежащей
исследованию, гипотезу, описание исследования и его результатов.
Дипломная работа представляет собой самостоятельное научно-практическое исследование,
включающее теоретическую модель, описание проблемы, гипотезу, описание практической
деятельности и ее результатов, выводы и рекомендации. В отдельных случаях допускается чисто
теоретическое исследование (например, в области истории педагогики) либо эмпирическое
исследование проблемы без практико-преобразующей деятельности. Обязательным требованием к
курсовым и дипломным работам является использование современных российских и зарубежных
источников.
ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТ
Расположение материала
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Титульный лист (приложение 2,3).
Оглавление.
Введение.
Основное содержание.
Выводы.
Заключение.
Цитируемая и использованная литература (приложение 1).
Приложения (если таковые имеются).
Структура дипломной работы
Порядок изложения должен строго соответствовать оглавлению. В оглавлении даются развернутые
названия.
В нем последовательно излагаются названия пунктов и подпунктов плана курсовой работы. При
этом их формулировки должны соответствовать содержанию работы, быть краткими и четкими, точно
отражать внутреннюю логику. Обязательно указываются страницы, с которых начинается каждый
подпункт или пункт.
Введение. Эта часть содержит обоснование актуальности темы исследования,
основные характеристики курсовой работы:
Проблема исследования - это противоречие между установленными фактами и их теоретическим
осмыслением, между различными объяснениями, интерпретациями фактов. Вытекающая из
противоречий проблема должна быть актуальной, отражать то новое, что входит или должно войти в
жизнь. Правильная постановка проблемы - залог успеха научного поиска. Заключенное в проблеме
противоречие должно прямо или косвенно найти отражение в теме.
Объект исследования - это определенная совокупность свойств и отношений, которая существует
независимо от исследователя, служит конкретным полем поиска. Объект исследования в
психосоциальной практике - это некий процесс, некое явление, на который обращено внимание
исследователя.
Предмет исследования еще конкретнее по своему содержанию. В предмете фиксируется то
свойство или отношение в объекте, которое в данном случае подложит глубокому изучению. В одном
и том же объекте могут быть выделены различные предметы. Определение предмета - это
установление границ исследования, аспекта рассмотрения проблемы.
Цели исследования — это обоснованное представление о результатах поиска. Конкретизация
цели выражается в задачах. Задача представляет собой шаг, этап в достижении цели.
Гипотеза-это обоснованное предположение о том, как и каким путем, за счет чего можно
получить искомый результат; достигнуть цели. Гипотеза должна соответствовать научным фактам,
быть по возможности простой, проверяемой.
Проблема – Что надо изучить из того, что ранее не было изучено?
Актуальность – Почему данную проблему нужно в настоящее время изучать?
Объект исследования – Что рассматривается?
Предмет исследования – Как рассматривается объект?
Цель – Какой результат исследования намерен получить студент, каким он его видит?
Задачи – Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?
Гипотеза – Что не очевидно в объекте, что исследователь видит в нем такого, чего не замечают
другие?
Во введении кратко отражается основной замысел исследования. Введение должно составлять 2-3
страницы печатного текста.
Основная часть курсовой работы включает в себя содержание нескольких пунктов плана. В
них раскрывается теория и история исследуемой проблемы, вопроса. Далее излагаются методы,
организация и результаты самостоятельно проведенного фрагмента исследования.
Работу надо начинать с подбора литературы по теме исследования. Выделяют три источника
библиографической информации:
- Первичные: статьи, диссертации, монографии и т.д.
- Вторичные: реферативные журналы, библиографии и т.д.
- Третичные: обзоры, компилятивные книги, справочная литература и т.д. Перед составлением
