Философия. Учебное пособие. Щукин Ю.М. - 324 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

323
личного уровня. В более же общем смысле приняты такие классификации
систем: материальные (физические, химические и биологические системы) и
абстрактные (продукты мыслительной деятельности человека - идеи, ги-
потезы, теории и т.д.), статичные и динамичные, открытые (обмениваются с
внешней средой веществом и энергией) и закрытые (обмениваются только
энергией).
В общем, назначение системного подхода
- раскрыть целостность объ-
екта, а также механизмы, ее обеспечивающие. Он незаменим там, где дейст-
вует множество факторов и необходимо принять оперативное решение в ус-
ловиях, когда количественное измерение указанных факторов затруднено.
Пример такой неординарной жизненной ситуации - наше переходное время с
его радикальным пересмотром прежнего опыта, включением в действие но-
вых
качественных факторов и неясностью, во многом, тех конкретных путей,
которые надлежит выбрать. Тут роль системного подхода поистине эвристи-
ческая.
От структурных связей перейдем к связям детерминации, или связям
генетическим; их принципиальный смысл: одно явление, в данном отноше-
нии выступающее как причина, порождает другое, которое выступает как
следствие действия данной причины. Это
- причинно-следственная связь, или
причинность, связь "отцов" и "детей". Она всеобща, ибо в мире нет беспри-
чинных вещей и явлений, а потому и сам мир - это безначальная нескончае-
мая причинно-следственная цепь (точнее, система цепей), в которой нет ни
абсолютно первого, ни абсолютно последнего звена. Всеобщность, объек-
тивность и необходимость
причинности придают этому принципу фундамен-
тальное значение для науки и практики: он позволяет естественными причи-
нами объяснить происходящее в мире, выработать обоснованный прогноз со-
вершающихся изменений в сфере природы и общества, обеспечить разумную
ориентацию человеческой деятельности и поведения.
Порождение - существенный признак причинности. Оно непосредст-
венно связано со временем, его однонаправленностью и
асимметричностью -

Страницы