Философия. Учебное пособие. Щукин Ю.М. - 401 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

400
Ныне наблюдается резкое усиление взаимодействия наук, сочетающе-
гося с ростом их специализации, и этот процесс требует теоретического объ-
яснения и обоснования.
Установлено, что взаимодействуют лишь объекты, находящиеся в от-
ношении "единства и различия" (Гегель), т.е. когда они одновременно и
внутренне едины, и отличаются друг от друга. Объективную основу внут-
реннего
единства всех имеющихся на сегодня наук составляют три фунда-
ментальных принципа бытия - принцип материального единства мира, прин-
цип универсальной взаимосвязи явлений и принцип развития. В силу же
структурности материи научное знание о мире и человеке дисциплинарно
расчленяется, каждая сложившаяся наука обретает свой специфический объ-
ект исследования, представляющий собою тот или
иной фрагмент или аспект
единой действительности. На этой объективной основе формируются и дей-
ствуют две противоположно направленные, но теснейшим образом и взаимо-
связанные тенденции - интеграция и дифференциация наук. Их наполнение и
соотношение исторически менялось; для современного состояния научного
познания показательно качественное углубление действия обеих этих тен-
денций при ведущей роли интеграционной
тенденции, что позволяет науко-
ведам высказать мысль о слиянии в будущем (конечно, не полном и не абсо-
лютном) всех наук в единую науку. Мысль эта, впрочем, не должна вести к
недооценке аспекта специализации, нарастание которой - один из показате-
лей все более глубокого проникновения человеческого ума в тайны бытия,
включая и
человеческое.
Но объективные факторы в научном познании действуют, лишь соеди-
няясь с факторами, непосредственно зависящими от познающего субъекта,
общества в целом. А потому фактически достигнутый в данную эпоху уро-
вень интеграции и дифференциации наук определяется, в конечном счете, со-
стоянием общественно-исторической практики в эту эпоху, наличным уров-
нем развития конкретных
наук и философии. Особо следует отметить роль
материального производства, в ходе которого углубляется взаимодействие