Основы психологии. Сорокун П.А. - 88 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

88
ные процессы - ощущения и восприятия, которые отражают состояние
внешней и внутренней среды и отдельные объекты.
Результатом познавательной деятельности на чувственной
ступени познания являются субъективные впечатления и образы,
которые отражают предметы и их свойства как при непосред-
ственном контакте, так и на расстоянии. Возникновение субъек-
тивных впечатлений и образов осуществляется на основе
сенсор-
ных и перцептивных действий, направленных на обнаружение,
различение, отождествление и опознание предметов и их свойств.
Впечатления и образы, возникающие на чувственной сту-
пени познания, являются основой для осуществления внутрен-
них гностических действий, на основе которых проявляются ин-
теллектуальные процессы: память, воображение и мышление.
Память закрепляет впечатления и образы, сохраняет их
на оп-
ределенное время и в нужный момент воспроизводит. Память дает
возможность человеку накапливать индивидуальный опыт и исполь-
зовать его в процессе поведения и деятельности. Познавательная фун-
кция памяти осуществляется посредством мнематических действий,
направленных на установление связи вновь приобретаемой информации с
ранее усвоенной, на ее закрепление и воспроизведение.
Воображение дает возможность
преобразовывать образы
воспринимаемых предметов и явлений и создавать новые пред-
ставления о таких объектах, которые недосягаемы для челове-
ка или которые вообще не существуют в данное время. Благо-
даря воображению человек может познать будущее, прогнози-
ровать свое поведение, планировать деятельность и предвидеть
ее результаты. Представления воображения возникают на осно-
ве осуществления репродуктивных
действий, направленных на
расчленение образов, хранящихся в памяти, соединение различ-
ных их частей, уподобление одних образов другим, чрезмерное
их увеличение или уменьшение.
Мышление дает возможность отвлечься от чувственно вос-
принимаемой действительности, обобщить результаты познава-
тельной деятельности, проникнуть в сущность вещей и познать
такие предметы и явления, которые существуют за пределами
ощущений и
восприятия. Продуктом мышления являются мыс-
ли, которые существуют в форме понятий, суждений и умозак-
лючений. Новые мысли возникают в результате осуществления
умственных действий посредством которых сопоставляются
предметы и явления, выделяются их общие и существенные при-
ные процессы - ощущения и восприятия, которые отражают состояние
внешней и внутренней среды и отдельные объекты.
     Результатом познавательной деятельности на чувственной
ступени познания являются субъективные впечатления и образы,
которые отражают предметы и их свойства как при непосред-
ственном контакте, так и на расстоянии. Возникновение субъек-
тивных впечатлений и образов осуществляется на основе сенсор-
ных и перцептивных действий, направленных на обнаружение,
различение, отождествление и опознание предметов и их свойств.
     Впечатления и образы, возникающие на чувственной сту-
пени познания, являются основой для осуществления внутрен-
них гностических действий, на основе которых проявляются ин-
теллектуальные процессы: память, воображение и мышление.
     Память закрепляет впечатления и образы, сохраняет их на оп-
ределенное время и в нужный момент воспроизводит. Память дает
возможность человеку накапливать индивидуальный опыт и исполь-
зовать его в процессе поведения и деятельности. Познавательная фун-
кция памяти осуществляется посредством мнематических действий,
направленных на установление связи вновь приобретаемой информации с
ранее усвоенной, на ее закрепление и воспроизведение.
     Воображение дает возможность преобразовывать образы
воспринимаемых предметов и явлений и создавать новые пред-
ставления о таких объектах, которые недосягаемы для челове-
ка или которые вообще не существуют в данное время. Благо-
даря воображению человек может познать будущее, прогнози-
ровать свое поведение, планировать деятельность и предвидеть
ее результаты. Представления воображения возникают на осно-
ве осуществления репродуктивных действий, направленных на
расчленение образов, хранящихся в памяти, соединение различ-
ных их частей, уподобление одних образов другим, чрезмерное
их увеличение или уменьшение.
     Мышление дает возможность отвлечься от чувственно вос-
принимаемой действительности, обобщить результаты познава-
тельной деятельности, проникнуть в сущность вещей и познать
такие предметы и явления, которые существуют за пределами
ощущений и восприятия. Продуктом мышления являются мыс-
ли, которые существуют в форме понятий, суждений и умозак-
лючений. Новые мысли возникают в результате осуществления
умственных действий посредством которых сопоставляются
предметы и явления, выделяются их общие и существенные при-


                                                                88