Информационные технологии для учителя предметника. Абдулгалимов Г.Л. - 167 стр.

      Формула набирается в специальной рамке (рис.135) и при щелчке в
области документа происходит закрытие редактора формул, а набранная
формула вставляется в документ. Для редактирования ранее набранной
формулы нужно щелкнуть по ней два раза. Попробуйте набрать какую-нибудь
формулу, пользуясь редактором формул. Если по роду своей деятельности вы
не сталкиваетесь набором математических формул, то нет необходимости в
углубленном изучении редактора формул.
                             Упражнение № 6
      Создадим организационную диаграмму. Организационная диаграмма –
это схема взаимосвязанных ветвями компонентов (или блоков), которые
могут быть в подчинении друг другу или находиться на одном уровне, т.е.
являться коллегами. На рисунке 136 для примера представлена диаграмма
структуры предмета - школьная математика. Конечно, подобную схему
можно нарисовать средствами панели «Рисование». Но это будет гораздо
сложнее и дольше.




                 Рис.136 . Структура школьной математики
      Создание   организационной    диаграммы        начинается   с   команды:
«Вставка»→ «Рисунок»→ «Организационная диаграмма», После этого на
экране    появляется    каркас     диаграммы     и     панель     инструментов
организационной     диаграммы    (рис.137).    Через    панель    инструментов
производится добавление фигур, выбор макета диаграммы и выбор элементов.



166