Информационные технологии для учителя предметника. Абдулгалимов Г.Л. - 88 стр.

    С 1995 года персональные компьютеры приобрели некие неписанные
стандарты, т.е. более 90% мирового рынка (офисы, учебные заведения, дома)
занимают так называемые IBM-совместимые персональные компьютеры (мы
их называем просто компьютерами), на которых установлена операционная
система Windows или Linux, пакет офисных программ и еще много других
программ. И каждый, кто начинает изучение компьютера, сначала изучает его
состав, затем основные функции и состав операционной системы, а далее
изучает офисные программы и если нужно бухгалтерские, педагогические,
игровые и т.д.
    Другим, наиболее распространенным после IBM РС и не совместимым с
ним, типом является ПК Макинтош фирмы Apple (США) и операционная
система МасОС. Эти компьютеры распространены гораздо меньше,а стоять
дороже.
    Современные компьютеры продолжают очень бурно развиваться.
Компьютеры имеют свои технические характеристики. Причем любой
современный компьютер собирается из блоков изготовленных различными
фирмами производителями. Поэтому название компьютера происходит из
характеристик нескольких его блоков.
    Сегодня мы живем в мире информации, информационных процессов
окружающих нас и информационных систем. Информация – это понятие
первичное в информатике. Под информацией можно понимать сведения,
знания и данные, которые хранятся, обрабатываются, передаются между
машинами, природными компонентами и людьми. Информация обладает
различными       свойствами:   полезности,   понятности,    актуальности,
достоверности и др., имеет различные формы представления в природе и в
компьютере, а также информации может быть много или мало. Немало
информации несут в себе, например, вкусы, запахи, температура тел,
химический состав, поведение насекомых и т.д. В информатике для
восприятия человеком и компьютером информацию представляют в виде
символов, графики, видео и звука.

                                                                      87