Изобретательство в техническом творчестве студентов. Абрамова Н.А - 50 стр.

щено особое внимание. Элементы вспомогательной группы играют второ-
степенную роль, и высокие требования к ним не всегда обязательны. Этот
столь простой на первый взгляд поэлементный анализ позволяет сразу вы-
явить и устранить излишние, неоправданные затраты, в первую очередь во
вспомогательной группе.
      Метод Ю.В.Соболева, получивший название метода экономического
анализа и поэлементной обработки конструкторских решений, направлен-
ный на системный поиск более экономичных способов изготовления изде-
лий уже существующей конструкции, долгое время специалистами недо-
оценивался.
      В 1961 году американские инженеры фирмы «Дженерал электрик»
во главе с Л.Майлзом создали свой подобный метод. В основу этого мето-
да ими было положено исследование комплекса функций, обязательных
для изделия. Анализируемая конструкция оценивалась как один из многих
возможных, альтернативных вариантов, способных выполнить требуемые
функции. Следует отметить, что под функцией понимается способ дейст-
вия системы при взаимодействии с внешней средой, т.е. способность к
действию. Представление изделия не в конкретной (предметной), а в
функциональной форме позволяет специалисту значительно шире, творче-
ски подойти к совершенствованию объекта ФСА. Предложенный
Л.Майлзом предметно-стоимостной анализ (так в США вначале был на-
зван метод) направлен на снижение издержек производства, создание мак-
симально рациональных конструкций изделий. За сравнительно короткий
период времени метод, оказавшийся весьма результативным, получил рас-
пространение в ряде стран Запада.
      В конце 60-х годов идеи Ю.В.Соболева, объединенные с зарубеж-
ным опытом, вылились в системный метод – функционально-стоимостной
анализ, включивший в себя и поэлементный анализ изделия, и технико-
экономический анализ, как самого изделия, так и процесса его изготовле-
ния, и, что особенно важно, современные методы поиска новых техниче-
ских решений, способных придавать изделию требуемое высокое качество.
      В современных условиях ФСА рассматривается как метод системно-
го исследования объекта (изделия, процесса, структуры и др.), направлен-
ный на повышение эффективности использования материальных и трудо-
вых ресурсов.
      ФСА обычно ведется по типизированной программе (методике),
предусматривающей последовательные этапы работы: подготовительный,
информационный, аналитический, творческий, исследовательский, реко-
мендательный и внедренческий. На практике при проведении экспресс-
ФСА часть этапов обычно объединяется.
      В общем случае краткое изложение содержания работ на каждом из
этапов следующее.

                                                                      50