Летняя учебная полевая практика по систематике низших растений и грибов. Афанасьев А.А - 3 стр.

UptoLike

3
Введение
Традиционно в курсе систематики низших растений изучаются бактерии,
актиномицеты , миксомицеты (слизевики), водоросли, грибы , лишайники. В
систематическом отношении они представлены различными, обособленными
отделами, каждый из которых имеет самостоятельное происхождение, свой ход
эволюции и относится современной систематикой к различным царствам .
Бактерии, актиномицеты и сине - зеленые водоросли (цианобактерии)
рассматриваются в составе царства Mychota (Дробянки) надцарства Procaryota
(Прокариоты ); миксомицеты и грибы выделены в особое царство Mycetalia
(Грибы и грибоподобные протисты ); лишайники составляют особую группу
лихенизированных грибов. К царству Растения относятся отделы настоящих
водорослей . Таким образом , термин «низшие растения» является условным и
применяется лишь в традиционном , консервативном смысле.
Летняя учебная полевая практика по низшим растениям представляет
собой непосредственное продолжение курса систематики низших растений ,
читаемого студентам - биологам во втором семестре. Практика проводится на
территории учебно - научного биоцентра «Веневитиново» . Продолжительность
практики составляет одну неделю .
Целью учебной практики является закрепление и углубление знаний ,
полученных студентами во время изучения лекционного курса и практических
занятий , ознакомление с распределением представителей низших растений и
грибов в различных экологических и ценотических условиях , ролью их в
природе, а также методами сбора, хранения и определения представителей
различных систематических групп.
Основные задачи практики:
1. Получение навыков распознавания водорослей , грибов и лишайников в
природе среди других представителей растительного мира;
2. Овладение методикой сбора, гербаризации, консервирования
водорослей , грибов, лишайников;
3. Ознакомление с видовым составом водорослей , грибов, лишайников в
окрестностях места проведения полевой практики;
4. Установление приуроченности различных групп низших растений и
грибов к субстрату и условиям обитания .
5. Овладение методикой анализа и определения водорослей , грибов,
лишайников.
Методика проведения практики
Изучение низших растений и грибов во время летней учебной практики
производится экскурсионным методом с последующей обработкой собранного
материала в лаборатории.
Во время экскурсий студенты учатся распознавать представителей
низших растений в природной обстановке, овладевают методами сбора
различных групп водорослей (планктонные, бентосные, аэрофильные
                                    3


                                    Введение
     Традиционно в курсе систематики низших растений изучаются бактерии,
актиномицеты, миксомицеты (слизевики), водоросли, грибы, лишайники. В
систематическом отношении они представлены различными, обособленными
отделами, каждый из которых имеет самостоятельное происхождение, свой ход
эволюции и относится современной систематикой к различным царствам.
Бактерии, актиномицеты и сине-зеленые водоросли (цианобактерии)
рассматриваются в составе царства Mychota (Дробянки) надцарства Procaryota
(Прокариоты); миксомицеты и грибы выделены в особое царство Mycetalia
(Грибы и грибоподобные протисты); лишайники составляют особую группу
лихенизированных грибов. К царству Растения относятся отделы настоящих
водорослей. Таким образом, термин «низшие растения» является условным и
применяется лишь в традиционном, консервативном смысле.
     Летняя учебная полевая практика по низшим растениям представляет
собой непосредственное продолжение курса систематики низших растений,
читаемого студентам-биологам во втором семестре. Практика проводится на
территории учебно-научного биоцентра «Веневитиново». Продолжительность
практики составляет одну неделю.
     Целью учебной практики является закрепление и углубление знаний,
полученных студентами во время изучения лекционного курса и практических
занятий, ознакомление с распределением представителей низших растений и
грибов в различных экологических и ценотических условиях, ролью их в
природе, а также методами сбора, хранения и определения представителей
различных систематических групп.
     Основные задачи практики:
     1. Получение навыков распознавания водорослей, грибов и лишайников в
природе среди других представителей растительного мира;
     2. Овладение методикой сбора, гербаризации, консервирования
водорослей, грибов, лишайников;
     3. Ознакомление с видовым составом водорослей, грибов, лишайников в
окрестностях места проведения полевой практики;
     4. Установление приуроченности различных групп низших растений и
грибов к субстрату и условиям обитания.
     5. Овладение методикой анализа и определения водорослей, грибов,
лишайников.

                         Методика проведения практики
     Изучение низших растений и грибов во время летней учебной практики
производится экскурсионным методом с последующей обработкой собранного
материала в лаборатории.
     Во время экскурсий студенты учатся распознавать представителей
низших растений в природной обстановке, овладевают методами сбора
различных групп водорослей (планктонные, бентосные, аэрофильные