Растениеводство. Афонин Н.М. - 4 стр.

                   2.     ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
                           СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

              В результате изучения дисциплины студент должен:
         •    знать значение полевых культур в народном хозяйстве (как
         они используются), в каких регионах страны их выращивают,
         уровень урожайности в нашей стране и за рубежом, достижения
         передовых хозяйств, основы семеноведения и семеноводства,
         биологические особенности и технологии выращивания полевых
         культур, пути и способы повышения качества сельскохозяйст-
         венной продукции;
         •    уметь распознавать полевые культуры по морфологическим
         признакам, определять важнейшие посевные качества семян, раз-
         рабатывать технологические схемы выращивания наиболее рас-
         пространенных в регионе сельскохозяйственных культур с уче-
         том ресурсосбережения и экологической безопасности, агроно-
         мической и экономической эффективности.

              3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ
              СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

              Изучаемая дисциплина содержит ряд тем, которые рекомен-
         дуется рассматривать в следующем порядке:
         •     введение;
         •     основы семеноведения;
         •     зерновые культуры (озимая пшеница, озимая рожь, озимый
         ячмень, яровая пшеница, яровой ячмень, овес, кукуруза, просо,
         сорго, рис, гречиха);
         •     зерновые бобовые культуры (горох, соя, люпин, кормовые
         бобы и другие культуры);
         •     корнеплоды (сахарная свекла, кормовая свекла, брюква, тур-
         непс);
         •     клубнеплоды (картофель);
         •     кормовые травы – однолетние (вика яровая и озимая, судан-
         ская трава) и многолетние (клевер, люцерна, эспарцет, тимофеев-
         ка, кострец безостый, овсяница луговая);


         4

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com