Основы систематики высших растений - 2 стр.

                                  2

     Лабораторные занятия играют важную роль в освоении основ
систематики высших растений, помогают глубже разобраться в довольно
сложном курсе, завершающем общее ботаническое образование,
обязательное для всех студентов-биологов.
      Данное методическое пособие условно можно разделить на две
части. Первая часть содержит информацию об отделах архегониальных
растений от моховидных до гнетовидных включительно. Во второй части
рассматриваются семейства отдела покрытосеменных, представители
которых играют важную роль в сложении растительного покрова земного
шара, широко используются человеком или важны с филогенетической
точки зрения.
      В качестве объектов на этих занятиях рассматриваются
представители различных таксонов, имеющие важное теоретическое и
практическое значение. Номенклатура таксонов дается по современной
системе (А.Л. Тахтаджян, 1987). Материалом для изучения служат живые
растения, гербарные образцы, постоянные и фиксированные препараты,
исследуемые с помощью ручных и бинокулярных луп, микроскопов.
      На каждом занятии работа начинается с описания систематического
положения растения. Далее, изучив морфологические и анатомические
особенности объекта, студенты оформляют результаты исследований в
виде рисунков (подробных или схематизированных). Все детали рисунка
должны быть четко обозначены.
      При изучении архегониальных растений каждому студенту, помимо
усвоения отличительных особенностей представителей различных
систематических групп, необходимо научиться самостоятельно составлять
и зарисовывать этапы циклов развития, со схематичным (но точным!)
изображением деталей строения гаметофитов и спорофитов.
      Изучение отдела цветковых предваряется повторением правил
составления формул и диаграмм цветка, морфологического описания
вегетативных органов растений. Поскольку представление о семействе
невозможно получить на основании 1-2 объектов, на самостоятельное
изучение выносятся дополнительные объекты, для которых студенты
также самостоятельно составляют формулу и диаграмму цветка. В
результате работы с гербарным материалом составляется список видов
изучаемого семейства, которые нужно твердо запомнить и правильно
произносить на латинском и русском языках.
      В конце настоящего пособия в приложении 1 приводится краткий
словарь основных терминов данного курса, которые необходимо знать
студентам.