Психология мнемических явлений. Агафонов А.Ю - 112 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

112
Метод обучения путем проб и ошибок. Сначала испытуемого
просят при помощи указки найти с наименьшим количеством
ошибок правильный путь по невидимому лабиринту. Глаза
испытуемого закрыты. Так продолжается до тех пор, пока
испытуемый один или несколько раз не пройдет весь лабиринт
без ошибок. Затем испытуемый проделывает то же самое в точно
таком же лабиринте. Отличие заключается в
том, что лабиринт
повернут на 90
о
. В усложненном варианте испытуемому
показывают рисунок лабиринта с несколькими
пронумерованными развилками. В дальнейшем испытуемому
необходимо пройти лабиринт мысленно, ориентируясь только на
называемые номера развилок и свои воспоминания.
Примером
метода изучения непроизвольного запоминания
может служить классический эксперимент В.П. Зинченко и
созданная на его основе методика классификации предметов и
чисел.
Для исследования опосредствованного запоминания наряду с
классическими (метод парных ассоциаций и метод антиципации)
применяются и специально разработанные. Например,
метод
пиктограмм
Л.С. Выготского. Испытуемому зрительно или на
слух предъявляется ряд слов или фраз и предлагается их
запомнить. Для эффективного запоминания разрешается делать
на бумаге какие-либо условные знаки. Использовать слова или
числа запрещается. При воспроизведении разрешается опираться
на свои зарисовки. В качестве вспомогательного средства для
запоминания испытуемый использует характерные признаки
стимула, доступные для условного изображения. Метод
пиктограмм широко применяется в современных исследованиях.
Еще один метод исследования опосредованного запоминания
был разработан А.Р. Лурией и А.Н. Леонтьевым. Их метод
получил название
метод двойной стимуляции. Испытуемому для
запоминания предъявляют слова и предлагают подобрать к ним
по картинке. В другой модификации экспериментатор сам
показывает картинки испытуемому. Затем, глядя на отобранные
картинки, он должен воспроизводить предъявленные ранее слова.
С целью сравнения результатов непосредственного и
опосредствованного запоминания определяется коэффициент

Страницы