Европейское право. Агаркова Д.А. - 9 стр.

UptoLike

Составители: 

9
Для достижения этих целей предполагается решить следующие задачи:
решить методические задачи построения дисциплины и ее преподавания;
изучить общие закономерности возникновения, функционирования и развития
Европейского Союза и его права; выяснить политико-институциональный
характер структуры Европейского сообщества и Европейского Союза; изучить
отдельные институты и отрасли европейского права; дать научно обоснованные
характеристики взаимосвязям и
закономерностям развития международной,
европейской и отечественной правовых систем; показать перспективы
интеграции Российской Федерации и Европейского Союза.
Структура учебного курса объективно обусловлена ее целями и задачами,
профилем учебного заведения, количеством отводимых на нее учебной
программой часов.
Учебный курс составлен с учетом необходимости наиболее полного и
системного изучения студентами институтов и органов
Европейского Союза,
европейского права и его отраслей, механизма принятия Советом,
Парламентом, Комиссией, Судом и другими учреждениями решений. Сложный
характер юридической природы Европейского Союза и его правовой системы
обусловливает междисциплинарный характер учебного курса. В процессе его
изучения студент должен опираться на знания в области теоретических,
исторических и специальных (отраслевых) юридических наук. Учебный
курс
составлен с учетом междисциплинарных связей и прежде всего между
юридическими дисциплинами. В предложенной структуре курса европейского
права для очной формы обучения выделено всего 34 часа, из них 14 часов на
семинарские занятия и для проведения круглого стола на тему «Европейский
Союз и Российская Федерация: перспективы интеграции»
Объектом курса, полагаем, являются Европейское
сообщество и
Европейский Союз, а предметом изучения европейского права следует считать
общие закономерности возникновения и развития ЕС, его права и институтов, а
также их структурно-функциональная сущность.
В целях эффективной подготовки к семинарским занятиям студентам
необходимо использовать рекомендованные учебники и другую учебную
  Для достижения этих целей предполагается решить следующие задачи:
решить методические задачи построения дисциплины и ее преподавания;
изучить общие закономерности возникновения, функционирования и развития
Европейского Союза и его права; выяснить политико-институциональный
характер структуры Европейского сообщества и Европейского Союза; изучить
отдельные институты и отрасли европейского права; дать научно обоснованные
характеристики взаимосвязям       и закономерностям развития международной,
европейской и отечественной правовых систем; показать перспективы
интеграции Российской Федерации и Европейского Союза.
  Структура учебного курса объективно обусловлена ее целями и задачами,
профилем учебного заведения, количеством отводимых на нее учебной
программой часов.
  Учебный курс составлен с учетом необходимости наиболее полного и
системного изучения студентами институтов и органов Европейского Союза,
европейского   права    и   его   отраслей,   механизма   принятия   Советом,
Парламентом, Комиссией, Судом и другими учреждениями решений. Сложный
характер юридической природы Европейского Союза и его правовой системы
обусловливает междисциплинарный характер учебного курса. В процессе его
изучения студент должен опираться на знания в области теоретических,
исторических и специальных (отраслевых) юридических наук. Учебный курс
составлен с учетом междисциплинарных связей и прежде всего между
юридическими дисциплинами. В предложенной структуре курса европейского
права для очной формы обучения выделено всего 34 часа, из них 14 часов на
семинарские занятия и для проведения круглого стола на тему «Европейский
Союз и Российская Федерация: перспективы интеграции»
  Объектом     курса,   полагаем,    являются   Европейское   сообщество   и
Европейский Союз, а предметом изучения европейского права следует считать
общие закономерности возникновения и развития ЕС, его права и институтов, а
также их структурно-функциональная сущность.
  В целях эффективной подготовки к семинарским занятиям студентам
необходимо использовать рекомендованные учебники и другую учебную
                                       9