Э. Триоле. Розы в кредит. Агасандова М.В. - 28 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

28
III. Exercices lexico-grammaticaux:
*1. Trouvez dans le texte la rection des verbes suivants et faites-les entrer dans
d’autres phrases:
concerner
s’attaquer
s’ennuyer
communiquer
abattre
coller
*2. Dites ce que signifie le verbe «marcher» dans la proposition «… rien ne
marchait.» Trouvez les autres acceptions de ce mot. Faites le même devoir
pour le nom «trousse» (f) dans la proposition «Le docteur sortait sa
trousse…»
*3. Dans ce roman il s’agit des roses. Nommez des fleurs de jardin, de bois, des
champs.
*4. Imaginez des situations dans lesquelles vous pouvez utiliser les expressions
suivantes: faire des économies de bouts de chandelle, avoir beau faire qch,
presser le pas, être du côté de qn, être à point, attraper froid, avoir du mal à
faire qch.
*5. Trouvez la famille de mots du lexique suivant: ennui (m), démolir, drame (m)
6. Reformulez les phrases:
«Il ne s’attendait pas à cette explosion.»
«Ignoble, abject, ordure, salope…»
«Le crédit m’a eue… les difficultés du crédit.»
«La désapprobation autour de lui était générale.»
«Martine regardait les garçon en veste blanche qui finissaient de mettre le
couvert.»
«Martine se leva et traîna son corps endolori jusqu’à la cabane.»
7. Racontez la scène du dîner de Martine chez les siens de la part de Mme
Donzert. Employez largement le lexique-clé pour exprimer les sentiments de
l’héroïne, inquiète du comportement de Martine. 
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III. Exercices lexico-grammaticaux:
*1. Trouvez dans le texte la rection des verbes suivants et faites-les entrer dans
   d’autres phrases:
                    concerner                   communiquer
                    s’attaquer                  abattre
                    s’ennuyer                   coller
*2. Dites ce que signifie le verbe «marcher» dans la proposition «… rien ne
    marchait.» Trouvez les autres acceptions de ce mot. Faites le même devoir
    pour le nom «trousse» (f) dans la proposition «Le docteur sortait sa
    trousse…»
*3. Dans ce roman il s’agit des roses. Nommez des fleurs de jardin, de bois, des
   champs.
*4. Imaginez des situations dans lesquelles vous pouvez utiliser les expressions
    suivantes: faire des économies de bouts de chandelle, avoir beau faire qch,
    presser le pas, être du côté de qn, être à point, attraper froid, avoir du mal à
    faire qch.
*5. Trouvez la famille de mots du lexique suivant: ennui (m), démolir, drame (m)
6. Reformulez les phrases:
   «Il ne s’attendait pas à cette explosion.»
   «Ignoble, abject, ordure, salope…»
   «Le crédit m’a eue… les difficultés du crédit.»
   «La désapprobation autour de lui était générale.»
   «Martine regardait les garçon en veste blanche qui finissaient de mettre le
   couvert.»
   «Martine se leva et traîna son corps endolori jusqu’à la cabane.»


7. Racontez la scène du dîner de Martine chez les siens de la part de Mme
   Donzert. Employez largement le lexique-clé pour exprimer les sentiments de
   l’héroïne, inquiète du comportement de Martine.

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