Конфликтология: краткий теоретический курс. Агеева Л.Г. - 24 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

цитных ресурсов, тем более вероятно, что они должны будут сообща

вступить в открытый конфликт с доминирующими группами системы.

4) Чем сильнее поляризация господствующих и подчиненных, тем

более насильственным будет конфликт.

5) Чем насильственнее конфликт, тем больше структурные измене-

ния системы и перераспределение недостающих ресурсов.

Георга Зиммеля большинство ученых относит к основателям теоре-

тической конфликтологии. Он считал, что конфликт в обществе неизбе-

жен и неотвратим. По Марксу, конфликт произрастает в системе «господ-

ство – подчинение» и всегда ведет к разрушению или социальным

изменениям социальной структуры общества. Зиммель представил соци-

альную структуру общества в виде неразрывно взаимосвязанных процес-

сов ассоциации и диссоциации ее элементов, где конфликт является есте-

ственной составной частью этих процессов, а так как конфликт присущ

и диссоциации, и ассоциации, то он необязательно приводит к разруше-

нию системы или социальным изменениям.

Зиммель выделяет положительные последствия конфликтов: сохра-

нение и укрепление социальной системы как целостности, сплочение

и унификация социального организма. В качестве источников конфликта

Зиммель называет не только столкновение интересов, но и проявление

людьми так называемых «инстинктов враждебности». Инстинкт враждеб-

ности может усилить остроту конфликта. Смягчить же конфликт возмож-

но благодаря гармонии отношений между людьми и инстинкту любви.

Таким образом, Зиммель выделяет своеобразные факторы, влияющие на

характер протекания конфликта – инстинкты любви и ненависти.

Конфликт рассматривается в качестве изменчивой переменной, ко-

торая проявляет различные степени интенсивности. Крайними точками

шкалы интенсивности являются конкуренция и борьба. Борьбу Зиммель

определил как беспорядочную непосредственную битву сторон. Конку-

ренция – это более упорядоченная взаимная борьба сторон, приводящая

к их взаимному обособлению.