Психология и педагогика. Учебно-методические указания. Агеева Л.Г. - 97 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

97
ступени, либо начать трудовую деятельность и дальнейшее образование
совмещать с работой. Фактически в настоящее время почти 100% шведских
школьников продолжают школьное образование в школе высшей ступени.
Интегрированная средняя школа высшей ступени предусматривает около
26 вариантов выбора программы в трех основных направлениях:
одногодичные профессионально ориентированные программы, двухгодичные
технические программы и трехгодичные академические программы. Все типы
программ связаны между собой, и ученики имеют практически
неограниченные возможности переходов из одних программ в другие.
Выпускных экзаменов в школе не существует, и разделение на различные
потоки для продолжения образования после девятилетней школы происходит
не в зависимости от успеваемости, а в соответствии со склонностями учеников
и желаниями родителей.
Высшее образование. Период обучения до получения первого диплома
в среднем составляет 3-3,5 года. В университетах после обучения в течение
двух лет студентам предоставляется возможность продолжить обучение в
университете до получения первого диплома - после сдачи экзамена - или
перейти в профессиональное учебное заведение и получить
профессиональную степень.
Дальнейшая траектория обучения в университетском секторе
предполагает переход в магистратуру, обучение в течение двух лет и сдачу
экзамена. Далее возможно написание и защита докторской диссертации. Для
профессионального сектора после первых трех лет обучения следуют еще
четыре года учебы в лиценциате.
Принципы обучения в школе. С середины семидесятых получила
развитие так называемая «предшкола», являющаяся старшей ступенью
дошкольных учреждений. Здесь, преимущественно в игровых ситуациях,
шестилетние дети овладевают началами чтения и письма. На обучение
отводится не более трех часов при сохранении общего режима детского сада.
В первый класс принимаются семилетние дети, прошедшие
собеседование, на котором выявляется мера зрелости ребенка, возможные
отклонения в физическом и психическом здоровье.
В первых трех классах все предметы ведет один учитель.
В промежуточных 4-6 классах обязательной школы все предметы также
ведет один учитель.
Начиная с пятого класса, мальчики и девочки, по возможности,
занимаются раздельно.
Специализация обучения в старших, 7-9 классах, осуществляется за счет
выборных дисциплин и альтернативных курсов математики и иностранных
языков. Преподавание выборных дисциплин организуется в том случае, когда
каждую из них избирает не менее пяти учеников.
Разброс в уровне подготовки выпускников обязательной школы был и
остается очень значительным. Дело в том, что на протяжении семи лет
обучения в ней отметки – текущие и годовые - не выставляются. Учитель

Страницы