Современные информационные технологии в обучении. Акиньшина Л.В - 8 стр.

               1. ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ И ПРОЦЕССОРЫ
     Текст был и остается     важнейшим средством передачи информации.
Основным инструментом преподавателя до сих пор является текстовая
информация, представленная в той или иной форме. Развитие компьютерных
технологий позволило применять в работе с текстом небывалые возможности,
которые позволяют существенно расширить диапазон методических приемов в
обучении.
     Для работы с текстом существует ряд специализированных программных
приложений, которые условно можно разделить на текстовые редакторы и
процессоры.
     К редакторам относятся программы с довольно скромным набором
инструментов работы с текстом. Примером такой программы является
приложение операционной системы Windows «Блокнот», а до недавнего
времени и MS Word назывался редактором. Однако в настоящее время
возможности MS Word стали настолько богаты и многообразны, что его можно
считать не только текстовым процессором, но и настольной системой
издательства и верстки.
     Одним    из величайших    достижений   стал   переход   к технологии
гипертекста. Гипертекст позволяет задать смысловые связи (гиперссылки)
между блоками информации, выполнять просмотр и анализ информации на
основе этих связей, а также создавать новые информационные блоки и
фрагменты.
     Технология внедрения и связывания объектов (OLE) позволяет создавать
комплексные документы, содержащие мультимедийные объекты: звуки,
видеофрагменты, которые также могут быть организованы в виде гиперссылок.
     Изучению возможностей текстового процессора MS Word посвящены
первые четыре главы настоящего пособия.




                                    8