Экология и рациональное природопользование. Алёхина Г.П. - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

t – наблюдаемая (реальная) температура
t
1
- нижний порог развития
n - продолжительность развития в днях.
Вычислите сумму эффективных температур для следующих растений:
Таблица 2
растение минимальная
температура
реальная
температура
продолжительность
развития
1. конопля
2. подсолнечник
3. тыква
4. томаты
0-5
5-10
10-15
15-18
20
25
23
22
85
160
105
120
5. капуста
6. картофель
7. редис
Задание 6.
На рисунке 4 изображены экологические ниши нескольких известных
травянистых растений в двухмерном поле по двум факторамбогатству
(плодородию) и влажности (увлажнению) почв. Обозначения ступеней шка-
лы богатства почв и шкалы влажности почв указаны в задании 3
Рассмотрите рисунок 4 и ответьте на следующие вопросы:
1. Какие из показанных здесь видов могут служить в качестве показателя ус-
ловий местообитания по одному фактору (какому?), а какие - по двум
факторам? Как называются такие виды.
2. Какие растения из приведенных на схеме могут жить в одном фитоценозе?
3. Какие условия местообитания характеризуют экологические ниши солянок
и клюквы?
Обозначения экологических ниш растений на схеме:
1солянка, 2ковыль, 3тимьян, 4овсяница луговая, 5осока дернистая,
6. – калужница, 7типчак, 8земляника, 9щучка, 10папоротник,
t – наблюдаемая (реальная) температура
t1 - нижний порог развития
n - продолжительность развития в днях.
Вычислите сумму эффективных температур для следующих растений:
Таблица 2
    растение          минимальная           реальная      продолжительность
                      температура         температура          развития
1. конопля                0-5                 20                 85
2. подсолнечник          5-10                 25                 160
3. тыква                 10-15                23                 105
4. томаты                15-18                22                 120
5. капуста
6. картофель
7. редис


Задание 6.
      На рисунке 4 изображены экологические ниши нескольких известных
травянистых растений в двухмерном поле по двум факторам – богатству
(плодородию) и влажности (увлажнению) почв. Обозначения ступеней шка-
лы богатства почв и шкалы влажности почв указаны в задании 3
Рассмотрите рисунок 4 и ответьте на следующие вопросы:
1. Какие из показанных здесь видов могут служить в качестве показателя ус-
  ловий местообитания по одному фактору (какому?), а какие - по двум
  факторам? Как называются такие виды.
2. Какие растения из приведенных на схеме могут жить в одном фитоценозе?
3. Какие условия местообитания характеризуют экологические ниши солянок
  и клюквы?
               Обозначения экологических ниш растений на схеме:
1– солянка, 2 – ковыль, 3 – тимьян, 4 – овсяница луговая, 5 – осока дернистая,
6. – калужница, 7 – типчак, 8 – земляника, 9 – щучка, 10 – папоротник,