Английский язык. Александрова Г.А. - 5 стр.

UptoLike

Составители: 

5
Тексты пособия имеют выраженную направленность по темам,
предусмотренным программой. При отборе текстового материала
учитывалась информативная ценность текстов.
Ставя задачу развития навыков диалогической и моноло-
гической речи на бытовые и общепознавательные темы, большое
внимание уделяется восприятию смысловой структуры текста,
выделению главной и второстепенной информации. Каждое про-
чтение или просмотр текста предполагает новую целевую
уста-
новку, которая, одновременно, является и формой контроля.
Пособие составлено с учетом специфики заочного обуче-
ния и значительное место в нем отводится текстам для самостоя-
тельного чтения и понимания иноязычной литературы, а также
освоения различных видов речевой деятельности.
При подготовке пособия был использован материал из сле-
дующих источников: W. Stannard Allen. Living English Structure,
London, N.Y. Toronto,1954; C.E. Eckersley. Essential English for foreign
students. Book 4,Sofia, Foreign Languages Press, 1965; A.S. Hornby.
Oxford Progressive English for Adult Learners. Book 3, Joint Stock
Company Booklet, 1993; L.D. Tomakhin. Look at the USA. A reader for
advanced students of English. International Relations Publishing House,
Moscow, 1966; T. Khimunina. Customs, Traditions and Festivals of Great
Britain, Просвещение,
Л., 1974; Jelena Morozkina. Pskov. A Luide.
Raduga Publishers, Moscow, 1984. В.А. Аракин Практический курс
английского языка, Владос, Москва, 1999; В.И. Кузнецова. Кни-
га для чтения по географии Англии. Просвещение, Москва, 1984.
       Тексты пособия имеют выраженную направленность по темам,
предусмотренным программой. При отборе текстового материала
учитывалась информативная ценность текстов.
       Ставя задачу развития навыков диалогической и моноло-
гической речи на бытовые и общепознавательные темы, большое
внимание уделяется восприятию смысловой структуры текста,
выделению главной и второстепенной информации. Каждое про-
чтение или просмотр текста предполагает новую целевую уста-
новку, которая, одновременно, является и формой контроля.
       Пособие составлено с учетом специфики заочного обуче-
ния и значительное место в нем отводится текстам для самостоя-
тельного чтения и понимания иноязычной литературы, а также
освоения различных видов речевой деятельности.
       При подготовке пособия был использован материал из сле-
дующих источников: W. Stannard Allen. Living English Structure,
London, N.Y. Toronto,1954; C.E. Eckersley. Essential English for foreign
students. Book 4,Sofia, Foreign Languages Press, 1965; A.S. Hornby.
Oxford Progressive English for Adult Learners. Book 3, Joint Stock
Company Booklet, 1993; L.D. Tomakhin. Look at the USA. A reader for
advanced students of English. International Relations Publishing House,
Moscow, 1966; T. Khimunina. Customs, Traditions and Festivals of Great
Britain, Просвещение, Л., 1974; Jelena Morozkina. Pskov. A Luide.
Raduga Publishers, Moscow, 1984. В.А. Аракин Практический курс
английского языка, Владос, Москва, 1999; В.И. Кузнецова. Кни-
га для чтения по географии Англии. Просвещение, Москва, 1984.




                                                                      5