Специальные вопросы биологии человека. Александрова Л.А - 98 стр.

UptoLike

Рубрика: 

96
СПбГУ ИТМО стал победителем конкурса инновационных
образовательных программ вузов России на 2007–2008 годы и успешно
реализовал инновационную образовательную программу «Инновационная
система подготовки специалистов нового поколения в области
информационных и оптических технологий», что позволило выйти на
качественно новый уровень подготовки выпускников и удовлетворять
возрастающий спрос на специалистов в
информационной, оптической и
других высокотехнологичных отраслях науки. Реализация этой программы
создала основу формирования программы дальнейшего развития вуза до
2015 года, включая внедрение современной модели образования.
КАФЕДРА ЛАЗЕРНОЙ ТЕХНИКИ И БИОМЕДИЦИНСКОЙ
ОПТИКИ
Кафедра лазерной техники и биомедицинской оптики (первоначально -
кафедра квантовой радиоэлектроники, затем в 1972 г. кафедра квантовой
электроники и в 1993 г.- кафедра квантовой электроники и
биомедицинской оптики) организована в 1963 году, всего через три года
после создания первого лазера. Кафедра первой в России начала
подготовку и выпуск
специалистов по новому направлению в науке и
технике - квантовой электронике, лазерной физике и технике.
Организовал и долгие годы (до 1987 года) возглавлял кафедру
заслуженный деятель науки и техники РСФСР, доктор технических наук,
профессор К.И. Крылов. С 1987 г. по 1997 г. кафедру возглавлял ее
выпускник - д.т.н., профессор Г.Б. Альтшулер,
а с 1997 г. заведующим
кафедрой становится д.т.н., профессор В.Ю. Храмов.
Первыми сотрудниками кафедры были В.Т. Прокопенко (ныне д.т.н.,
профессор, заведующий кафедрой твердотельной оптоэлектроники), к.ф-
м.н. доцент А.С. Тер-Погосян, ассистент С.Ф. Шарлай, с.н.с. В.И.
Шабанов, а затем к
.т.н. доцент Н.М. Фунтов и ассистент А.С. Митрофанов
(ныне к.т.н. профессор, зам. декана инженерно-физического факультета).
С самого начала создания кафедры серьезное внимание было уделено
фундаментальной подготовке в области математики и физики,
физическому эксперименту, учебно-исследовательской работе студентов.
В кратчайшие сроки была создана проблемная научно
-исследовательская
лаборатория, а затем и отраслевая лаборатория, что значительно