Методические указания по лабораторным работам по электричеству и магнетизму. Магнитное поле и магнетики. Алиджанов Э.К - 27 стр.

UptoLike

Рубрика: 

1
100
42 R
NU
r
NI
B
m
теор
π
µ
π
µ
== ,
где
N = 100 – число витков в контурепрямой ток”.
Для вычислений
B
m
использовать формулу (11)
4 Для сравнения теории с экспериментом на одном графике построить за-
висимости
и Bтеор.
m
B
5 Сделайте выводы относительно совпадения теоретического и экспери-
ментального графиков. Объясните возможные расхождения.
Таблица 1
опыта 1 2 3 4
r , мм
1
U ,
2
U
m
B
теор
B
=
ν
Гц, I mA =
m
Упражнение 2.
Магнитное поле катушек Гельмгольца
Катушки Гельмгольцаэто две одинаковые катушки, расположенные на
расстоянии, равном радиусу катушек. Они замечательны тем, что будучи вклю-
ченными последовательно, создают почти однородное поле в области про-
странства с размерами, сравнимыми с размерами катушек. При этих же услови-
ях они создают поле постоянного градиента, если ток в них течет встречно. Уп-
ражнение выполняется в такой последовательности:
1 Установить на длинном рельсе две катушки на расстоянии 50 – 60 мм
между метками их рейтеров
2 Установить эталонный датчик так, чтобы его приемная катушка оказа-
лась между катушками Гельмгольца.
3 Собрать схему (рис. 3), в которой L1 – две последовательно включен-
ные катушки (поз. 4 на рис. 6), а L2 - эталонный индукционный датчик
4 Задать пилообразный ток в катушках с амплитудой 0.2 – 0.3 А. (при
этом генератор ГСФ переключить в режим генератора тока)
5 Начиная от края одной из катушек, передвигать датчик с шагом 0,5
см, измеряя напряжение
. Заполнить Таблицу 2.
2
U
6 Аналогичные измерения провести, включив катушки Гельмгольца
встречно
27
                                      µ 0 I m N µ 0 ∆ U1 N
                            Bтеор =            =           ,
                                         2πr       4πR1

     где N = 100 – число витков в контуре “прямой ток”.
     Для вычислений Bm использовать формулу (11)
     4 Для сравнения теории с экспериментом на одном графике построить за-
висимости Bm и Bтеор.
     5 Сделайте выводы относительно совпадения теоретического и экспери-
ментального графиков. Объясните возможные расхождения.

    Таблица 1

       № опыта          1               2               3        4
     r , мм
     ∆U 1 ,
     ∆U 2
     Bm
     Bтеор
     ν=           Гц,    Im =           mA

     Упражнение 2.

      Магнитное поле катушек Гельмгольца
      Катушки Гельмгольца – это две одинаковые катушки, расположенные на
расстоянии, равном радиусу катушек. Они замечательны тем, что будучи вклю-
ченными последовательно, создают почти однородное поле в области про-
странства с размерами, сравнимыми с размерами катушек. При этих же услови-
ях они создают поле постоянного градиента, если ток в них течет встречно. Уп-
ражнение выполняется в такой последовательности:
      1 Установить на длинном рельсе две катушки на расстоянии 50 – 60 мм
между метками их рейтеров
      2 Установить эталонный датчик так, чтобы его приемная катушка оказа-
лась между катушками Гельмгольца.
      3 Собрать схему (рис. 3), в которой L1 – две последовательно включен-
ные катушки (поз. 4 на рис. 6), а L2 - эталонный индукционный датчик
      4 Задать пилообразный ток в катушках с амплитудой 0.2 – 0.3 А. (при
этом генератор ГСФ переключить в режим генератора тока)
      5 Начиная от края одной из катушек, передвигать датчик с шагом ≈ 0,5
см, измеряя напряжение ∆U 2 . Заполнить Таблицу 2.
      6 Аналогичные измерения провести, включив катушки Гельмгольца
встречно



     27