Русский язык и культура речи. Андреева И.С - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

35
школа-интернат, СП, манго, каратэ, дзюдо, алоэ, рагу, шасси, ГРЭС,
безе, пенальти, МЧС, какао, фламенко;
б) бланк…, брон…, плацкарт…, киоск…, рельс…, простын….
Задание 14. Составьте с данными словами такие словосочета-
ния, в которых был бы обозначен их род.
Диван-кровать, платье-костюм, вагон-лавка, кресло-кровать,
плащ-палатка, роман-газета,
штаб-квартира, вечер-дискотека, раке-
та-носитель.
РАГС, МИД, ВАК, ЗАГС, НДС, ЕДВ, ЕГЭ, ПИФ, ТСЖ.
Задание 15. Составьте словосочетания, употребив слова:
а) в форме им. пад. мн. ч.: аптекарь, архитектор, борт, боцман,
бухгалтер, ветер, выговор, год, директор, диспетчер, договор, доля,
джемпер, инспектор, компас, конструктор, лектор, приговор, про-
жектор, профессор, свитер,
слесарь, снайпер, сплетня, сорт, столяр,
сторож, редактор, токарь, торт, трюфель, улей, шторм, яблоня,
якорь;
б) в форме род. пад. мн. ч.: ампер, басня, блюдце, брелок, бюл-
летень, верховье, вольт, гектар, гренадер, гусар, брызги, вафли, де-
ла, клипсы, макароны, микроны, нападки, партизаны, рельсы, су-
мерки, солдаты, шампиньоны, цапли, ясли;
в) обратите внимание
на место ударения в форме род. пад. мн. ч.:
область – областЕй, ведомость – ведомостЕй, простыня – про-
стЫни – простынЕй, плоскость – плоскостЕй, прибыль – прибылЕй;
ступень – ступЕней (в лестнице) – ступенЕй (в развитии ч.-л.),
отрасль – Отраслей, местность – местностЕй, мощность –
мОщностей;
доска – досОк, дно – дОньев, сирота – сирОт,
торт – тОртов, шарф – шАрфов, порт – пОртов, уголь – Угля
(углЯ), торг – тОргов (о торговых учреждениях), торг – тор-
гОв (название действия).
Задание 16. Закончите фразу, поставив слова в скобках в нуж-
ную форму.
В магазине было много фруктов и овощей: (абрикосы, ананасы,
апельсины, бананы, баклажаны, вишни, дыни, лимоны, персики, поми-
36
доры, яблоки). На складе осталось мало (ботинки, гольфы, джинсы, ке-
ды, кроссовки, лосины, носки, сандалии, сапоги, тапки, туфли, чулки).
Мы купили множество полезных в хозяйстве вещей: (грабли,
вилы, кочерги, ножницы, тиски, плоскогубцы, щипцы).
В шкафу аккуратно лежали комплекты: (наволочки, одеяла,
пледы, пододеяльники, подушки, покрывала, полотенца).
У нее не было ни шелковых
(чулки), ни замшевых (перчатки) –
ничего, кроме старых (платья) и грубых (туфли).
Ему пришлось долго жить среди (армяне, башкиры, буряты,
грузины, туркмены, румыны, турки, цыгане), а потом – среди (бело-
русы, казахи, киргизы, чеченцы, таджики, якуты).
Задание 17. Заполните пропуски подходящими по смыслу сло-
вами.
1. Редактор заметил… в тексте. Мы получили новые… (
пропус-
ка, пропуски). 2. Это были веселые…в армию. Слышно, как гу-
дят…(провода, проводы). 3. Неоплаченные…. У нас с ним старые
…(счеты, счета). 4. Везде стояли увядшие…. Стены кабинета окра-
шены в светлые (цветы, цвета). 5. Танковые … двигались на юг. Бы-
стро поднялись новые (корпусы, корпуса). 6. У машины отказали….
Некомпетентность и непрофессионализм – (тормоза,
тормозы).
Задание 18. Отметьте нарушение норм употребления прилага-
тельных и отредактируйте предложения.
1. Разработка морских нефтяных месторождений становится
более интенсивнее. 2. Комната низка для такой мебели. 3. Этот учи-
тель более строгий. 4. Этот удар оказался ловчее предыдущего: мяч
достиг цели. 5. Показатели у первой группы были более выше, чем у
второй. 6. Дипломная работа должна быть
переплетена. 7. У мамы
характер мягче, чем у бабушки. 8. Такие объяснения в корне оши-
бочные. 9. Поступок имел самые тяжелые последствия. 10. Более
замечательный город, чем Петербург, я не знаю.
Задание 19. Прочитайте тексты, правильно употребляя формы
склонения количественных числительных.
а) Немного статистики. Большая часть из 1673 дорожно-
транспортных происшествий в этом году произошло по
вине пеше-
ходов. Из 2345 пострадавших получили тяжелые травмы более

Страницы