Русский язык и культура речи. Андреева И.С - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

41
Идея строительства дамбы обсуждается специалистами, не при-
водя к конкретным решениям (ТВ СПб.).
Задание 32. Прочитайте предложения, следуя орфоэпическим и
акцентологическим нормам русского языка. Согласуйте подлежа-
щее и сказуемое.
Большинство токарей и столяров завода получил… высокую
квалификацию. Большинство хозяек суме…т приготовить украин-
ский борщ или суп из щавеля. Ряд детективов
А. Кристи переве-
ден… на русский язык. Несколько бутербродов с паштетом лежал…
на столе. Много лабораторий труд...тся над созданием нового про-
екта. Сколько угольщиков принял… участие в августовской забас-
товке! Десять гренадер бросил…сь в атаку. Три трамвая подъехал…
одновременно. Два инсульта подорвал… его здоровье. Две юных
танцовщицы мастерски исполнил
… пасадобль. Вот два года моей
жизни вычеркнут.… В нашем институте работ…т 21 доцент. 31 ан-
тичная статуя был… передан… в дар музею. Отпущен… миллион
рублей на обеспечение нормальной работы нефтепровода. Дети зна-
ли, что пол-арбуза был… оставлен… для них. Полгода, проведенн…
в деревне, укрепил… мое здоровье. Сережа с Петей с
увлечением
читал… стихотворение Пастернака. Знаменитая танцовщица со
своими ученицами дал… интервью прессе. Никто, даже лучшие
специалисты, не мог… вначале поставить правильный диагноз бо-
лезни.
Лексические нормы литературного языка.
Точность словоупотребления
Задание 33. Составьте словосочетания с приведенными ниже
паронимами и словами, данными в скобках. Укажите возможные
варианты.
Усложниться, осложниться (задание, дело, проект
, рисунок, во-
прос, заболевание);
короткий, краткий (рассказ, рукав, биография, расстояние, от-
чет, прилагательное);
ближний, близкий (приятель, отъезд, село, взгляды, родствен-
ник, взрыв);
42
бродяжий, бродячий (актер, облик, существование, охотник,
счастье);
мелкий, мелочный ( интересы, натура, подробности, предпри-
ятие, человек);
представить, предоставить (слово, отпуск, доказательство, пу-
тевки, гостя, материалы);
одевать, надевать (пальто, ребенка, куклу, кольцо, платье дочке).
Задание 34. Составьте словосочетания или предложения с при-
веденными синонимами (заимствованными и русскими). Отметьте
смысловые и стилистические различия.
Антагонистический –
враждебный; брокер – посредник;
вакуум – пустота; вибрировать – дрожать; дискутировать – спорить;
дистанция – расстояние; диссидент – инакомыслящий; индиффе-
рентный – равнодушный; консенсус – согласие; конфиденциальный –
тайный; лимитировать – ограничивать; натуральный – естествен-
ный; портье – служащий; превентивный – предупредительный; про-
лонгировать – продлить; сервис – обслуживание; структура – строе-
ние; толерантность – терпимость; фальшивый – искусственный;
фиаско – провал; хобби – конек – увлечение; эмбарго – запрет.
Задание 35. Определите,
в каких случаях можно заменить при-
веденные иноязычные слова синонимами. Сравните значения и сти-
листическую окраску слов. Если такая замена невозможна, проана-
лизируйте, по какой причине:
1) иностранное слово было заимствовано для обозначения ново-
го («заимствованного») предмета или явления; 2) иностранное слово
было заимствовано для обозначения понятия, в русском языке не
выражавшегося
одним словом.
Альтернатива, анонимный, апелляция, апокриф, аргумент, ас-
сортимент, бутафория, вернисаж, вульгарный, виндсёрфинг, гипер-
бола, гипотеза, идентичный, индивидуальный, китч(кич), констати-
ровать, конфликт, концентрировать, ксенофобия, ксерокс, лейтмо-
тив, лояльный, менталитет, меценат, ностальгия, нюанс, ортодок-
сальный, профанация, резонанс, рейтинг, риэлтер, спонсор, фактор,
хепенинг, эвфемизм, элита, эссе, эталон.

Страницы