Вопросы и задания для самостоятельной работы и самоконтроля знаний студентов по физиологии растений. Андреева И.А - 26 стр.

UptoLike

Рубрика: 

26
Сравните эти процессы. Какой из них является более экономичным
для организма? Почему?
II. ДОКАЖИТЕ, ЧТО
1) дыхание это центральное звено в обмене веществ.
2) дыхание это процесс
- окислительно-восстановительный
- ферментативный
- энергетический
- управляемый
- противоположный фотосинтезу
3) выделение СО
2
и поглощение О
2
организмом нельзя назвать дыханием.
4) водород дыхательного субстрата является главным биотопливом клетки.
5) вода, образующаяся при дыхании, является своеобразнымпепломбио-
логического горения.
6) вода имеет аэробное происхождение.
7) углекислый газ продукт аэробного происхождения.
8) митохондрии и хлоропласты имеют генетическое родство.
III. ДОКАЖИТЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ
1) дыхания и минерального питания растений;
2) дыхания и фотосинтеза ( внешнюю и внутреннюю);
3) дыхательного метаболизма с синтезом различных групп органических
соединений углеводов, органических кислот, аминокислот, белков, жи-
ров;
IV. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ СХЕМЫ
Cхема 1
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
          Сравните эти процессы. Какой из них является более экономичным
    для организма? Почему?


          II. ДОКАЖИТЕ, ЧТО…
    1) дыхание – это центральное звено в обмене веществ.

    2) дыхание – это процесс
          - окислительно-восстановительный
          - ферментативный
          - энергетический
          - управляемый
          - противоположный фотосинтезу

    3) выделение СО2 и поглощение О2 организмом нельзя назвать дыханием.

    4) водород дыхательного субстрата является главным биотопливом клетки.

    5) вода, образующаяся при дыхании, является своеобразным “пеплом” био-
       логического горения.

    6) вода имеет аэробное происхождение.

    7) углекислый газ – продукт аэробного происхождения.

    8) митохондрии и хлоропласты имеют генетическое родство.


          III. ДОКАЖИТЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ
    1) дыхания и минерального питания растений;

    2) дыхания и фотосинтеза ( внешнюю и внутреннюю);

    3) дыхательного метаболизма с синтезом различных групп органических
       соединений – углеводов, органических кислот, аминокислот, белков, жи-
       ров;
           IV. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ СХЕМЫ
                                                                    Cхема 1
                                                                             26



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com