История экономических учений. Андрюхина И.Ю. - 125 стр.

том, на поддержание естественного рыночного механизма. Неолиберализм
является синтезом школы маржинализма и молодой исторической школы.


              Тестовые задания для практической работы

     1. Назовите, в противовес какому направлению, выступает историче-
ская школа:
     а) неоклассическому;
     б) кейнсианскому;
     в) кембриджской школе;
     г) маржинализму.
     2. Назовите основные этапы в развитии исторической школы:
     а) «старая» историческая школа;
     б) «молодая» историческая школа;
     в) «новая» историческая школа.
     3. Назовите основной труд Ф. Листа:
     а) «Национальная система политической экономии»
     б) «Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и
влияние на народную жизнь»;
     в) «Русская фабрика в прошлом и настоящем»;
     г) «Социальные основы кооперации».
     4. Главной идеей Ф. Листа является положение о том, что:
     а) существует три стадии развития производства (земледельческая,
     земледельческо-промышленная, промышленная);
     б) сущность социализации – в уравнительном распределении земли;
     в) фазы промышленного цикла определяются процессом инвестирования;
     г) общественный прогресс определяется степенью индивидуального
развития личности.
     5. Перечислите основные особенности экономических взглядов В. Рошера:
     а) политическая экономия – это наука о социальном хозяйстве;
     б) для изучения политической экономии надо знать такие стороны
жизни, как язык, религия, искусство, национальность, право, государство и
хозяйство;
     в) человек стремится к справедливости, опираясь на обычаи и тради-
ции общества;
     г) труд – единственный владелец производственных ценностей.
     6. Назовите основные экономические идеи Л. Брентано:
     а) экономические процессы и явления регулируются обычаями и пра-
вовой основой нации и связаны с ними;
     б) предметом экономической теории является улучшение материаль-
ного благосостояния народных масс;
     в) справедливость заключается в праве и обычаях (в то время как по мне-
нию классиков справедливость устанавливается благодаря конкуренции);
     г) капитализм – это зло.
                                    125