ВУЗ:
Рубрика:
зарегистрируйся и получи полный доступ к ресурсам www.altgtu.ru
14
IV. Ask your friend:
- когда он обычно встает в будние дни;
- что он делает перед тем, как уйти в университет;
- когда он уходит в университет;
- как он добирается до университета;
- что он делает, как только приходит в университет;
- сколько времени продолжаются занятия в университете и когда
заканчиваются;
- есть ли у него
возможность перекусить в университете;
- сколько раз в неделю у него уроки англ. языка;
- нравится ли ему англ. язык;
- что он обычно делает на уроках англ. языка;
- когда он остается в университете после занятий;
- в какой день он особенно устает, почему;
- чем он занимается дома, когда возвращается из
университета;
- следует ли он пословице: «Никогда не откладывай на завтра то, что
можно сделать сегодня»;
- когда он ложится спать/
V. Act out the situations:
1. Вы встретили своего школьного товарища. Узнайте у него, в каком
институте он учится, нравится ли ему учиться, какой предмет ему
больше всего нравится. Поинтересуйтесь, в какое время у него
начинаются занятия и как часто у них бывает урок английского
языка.
2. У твоего друга был очень трудный день. Спросите, сколько у него
было лекций и практических занятий, когда закончились занятия, и
почему он не пошел домой, а остался заниматься в читальном зале.
3. Ваш друг вчера сдал экзамен по английскому языку
. Узнайте у него,
было ли трудно сдавать экзамен и, если да, то почему.
Поинтересуйтесь, какую оценку он получил, сколько времени ему
потребовалось, чтобы перевести текст и подготовить устную тему.
4. Завтра у вас экзамен по математике. Ваш друг не был на
консультации. Он позвонил вам и спросил, в какое время и
в какой
аудитории будет проходить экзамен, будет ли экзамен устный или
письменный. Он также поинтересовался, сколько вопросов будет в
одном билете и сколько времени дается на подготовку.
IV. Ask your friend: - когда он обычно встает в будние дни; - что он делает перед тем, как уйти в университет; - когда он уходит в университет; - как он добирается до университета; - что он делает, как только приходит в университет; - сколько времени продолжаются занятия в университете и когда заканчиваются; - есть ли у него возможность перекусить в университете; - сколько раз в неделю у него уроки англ. языка; - нравится ли ему англ. язык; - что он обычно делает на уроках англ. языка; - когда он остается в университете после занятий; - в какой день он особенно устает, почему; - чем он занимается дома, когда возвращается из университета; - следует ли он пословице: «Никогда не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня»; - когда он ложится спать/ V. Act out the situations: 1. Вы встретили своего школьного товарища. Узнайте у него, в каком институте он учится, нравится ли ему учиться, какой предмет ему больше всего нравится. Поинтересуйтесь, в какое время у него начинаются занятия и как часто у них бывает урок английского языка. 2. У твоего друга был очень трудный день. Спросите, сколько у него было лекций и практических занятий, когда закончились занятия, и почему он не пошел домой, а остался заниматься в читальном зале. 3. Ваш друг вчера сдал экзамен по английскому языку. Узнайте у него, было ли трудно сдавать экзамен и, если да, то почему. Поинтересуйтесь, какую оценку он получил, сколько времени ему потребовалось, чтобы перевести текст и подготовить устную тему. 4. Завтра у вас экзамен по математике. Ваш друг не был на консультации. Он позвонил вам и спросил, в какое время и в какой аудитории будет проходить экзамен, будет ли экзамен устный или письменный. Он также поинтересовался, сколько вопросов будет в одном билете и сколько времени дается на подготовку. 14 зарегистрируйся и получи полный доступ к ресурсам www.altgtu.ru
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »