Выпускные аттестационные работы. Антоненкова Т.В - 12 стр.

           Формирование и выбор темы выпускной работы

      Тема выпускной работы бакалавра выдается студенту, обучающему-
ся по программе подготовки бакалавров, на кафедре технологии машино-
строения после окончания зимней экзаменационной сессии. Как правило,
тема академическая, технологического направления. Хотя при наличии не-
которого задела - результата предыдущей работы, тема может иметь экспе-
риментально-исследовательский характер.

      Тема выпускной работы специалиста (инженера) выбирается в пери-
од прохождения последней технологической или преддипломной практики
на производстве, в проектной организации или в лаборатории выпускаю-
щей кафедры.
      Выбранная тема или направление согласовывается сначала с руково-
дителем практики, а после ее окончания ( в сентябре-октябре) с будущим
руководителем выпускной работы.
      Руководитель назначается и начинает работать со студентом еще до
практики, как правило, в конце предыдущего семестра. Руководитель вы-
пускной работы утверждается заведующим кафедрой, чаще всего, с учетом
пожеланий студента и преподавателя. Впоследствии, до выхода приказа об
утверждении темы, при наличии причин, руководителем может быть на-
значен другой преподаватель.
      Правильный выбор темы выпускной работы, ее направленность и ха-
рактер во многом определяет процесс окончательного формирования мо-
лодого специалиста.
      Лучшим вариантом при выборе тематики проектирования является
продолжение научно-исследовательских, производственных или опытных
конструкторских работ, в которых участвовал студент в период обучения,
работая под руководством преподавателей, научных сотрудников кафедры,
специалистов предприятий.
      Если по каким-либо причинам должные связи своевременно установ-
лены не были, то предварительный выбор темы должен явиться результа-
том тщательного анализа и консультаций со специалистами завода и руко-
водством кафедры.
      При выборе тематики выпускных работ необходимо предусматривать
вариантность решения задачи. Сравнение вариантов по технико-
экономическим показателям позволяет убедительно доказать практическую
целесообразность принимаемых решений.
      В порядке исключения допускается выполнение комплексной выпу-
скной работы двумя студентами. Такое возможно в случае продолжения
разработок научно-исследовательских, производственных или опытных
конструкторских работ, в которых студенты участвовали во время обуче-
ния.
                                  13