Прикладная экономика. Антонова А.В - 27 стр.

     ●  переход от системы массового образования, характерной для
индустриальной экономики, к необходимому для создания инноваци-
онной, социально ориентированной экономики непрерывному инди-
видуализированному образованию для всех; развитие образования,
неразрывно связанного с мировой фундаментальной наукой, ориенти-
рованного на формирование творческой, социально ответственной
личности;
      ● обеспечение населения доступным и качественным жильем,
создание комфортной для человека городской среды и эффективного
жилищно-коммунального хозяйства, формирование гибкой системы
расселения людей, учитывающей многообразие региональных и нацио-
нальных укладов жизни;
      ● создание эффективной адресной системы поддержки лиц, от-
носящихся к категории бедных, и предоставления социальных услуг
пожилым людям, инвалидам и детям;
      ● создание экономических условий для сохранения и умножения
культурных и духовных ценностей российского народа;
      ● обеспечение качества и доступности услуг в сфере туризма,
физической культуры и спорта;
      ● улучшение качества окружающей среды и экологических ус-
ловий жизни человека;
      ● снижение уровня преступности;
      ● обеспечение высокой профессиональной и территориальной
мобильности трудовых ресурсов, формирование профессиональной
культуры, ценностных ориентиров в сфере труда и предпринима-
тельской деятельности.
      Второе направление – создание высококонкурентной институ-
циональной среды, стимулирующей предпринимательскую актив-
ность и привлечение капитала в экономику, в том числе:
      ● создание и развитие конкурентных рынков, последовательная
демонополизация экономики;
      ● отказ от повышения совокупной налоговой нагрузки в эконо-
мике и снижение издержек, связанных с исполнением обязанностей
по уплате налогов;
      ● поддержка образования новых компаний и новых видов бизне-
са, основывающихся на инновациях, стимулирование развития малого
бизнеса;
                               26