Музыкальная культура Адыгеи. Выпуск 1. Творчество композиторов Республики Адыгея. Учебное пособие. Анзарокова М.Ч - 78 стр.

UptoLike

Рубрика: 

79
аТ ДАДЫТеИИ НвьТАТЫТеТЯ гТЕИНДФ КДЛЫРОИСВЫГАУР
дЕВжНЯВЕСАУР ДЕИР НсВАП ьВЕКДиВОД ЯТзАТ иПЫТ иПАДКБДСГ
вьТ АТЫТеТЯьВЕКДиВОДФ. чо Ти•ВжИАЙВС иТЫГрДЙ НЯПНЫТБДЙ
АДНПыВААТНСГ ЛДзжТЗ ЯУКПЛДЫГАТЗ пЕДКП, ТОВАГ ОУСЛТВ
ИАСТАДсИТААТВвНЫПрДАИВФ СВЛНСД, НЛБТКАТВ НСЕТВАИВ пТЕЯП Н
ИЯЯДАВАСАПЯИ ЯУКПЛДЫГАПЯИ ОВЕСДЯИ КДЛЕУеЫВААТНСИ И КДЯПЛДАИЙ.
МАУСЕИ ТжАТеТ НТОИАВАИЙЬ.ЧВоДЗ БПрВЫ АД ЕДКАПВ СИдП
дЕВСБТЕВАИЙ пТЫГЛЫТЕАТеТ ИАСТАИЕТБДАИЙ: пТЫГЛЫТЕАПВ сИСДСП,
пТЫГЛЫТЕАПВ ДЫЫРКИИ(ДННТсИДСИБАПВ АДдТЯИАДАИЙ)И СИд
ЯВЫТжИОВНЛТеТ ЕВОИСДСИБД,НБЙКДААПЗ НоДЕДЛСВЕИНСИЛТЗ ДжПеНЛТеТ
НТЫГАТ- иУЕжТААТеТ ЯАТеТеТЫТНИЙ.
ЖНЫИ дЕДЛСИЛД АДЕТжАТеТ ЯУКИсИЕТБДАИЙ жДБДЫД дЕИЯВЕП
НТЫГАТ- иУЕжТААТеТ дВНАТдВАИЙ, СТ ТдВЕД дТСЕВиТБДЫД ТС ЛТЯдТКИСТЕД
ТБЫДжВАИЙ ЕДКЫИОАПЯИ БТЛДЫГАПЯИ ДАНДЯиЫВБПЯИ пТЕЯДЯИ. М жУХСВ
ЬЛТКП И бДеУЕД ДБСТЕ ИНдТЫГКТБДЫ дЕИВЯП ИЯИСДсИТААТеТ И
ЫВАСТОАТеТ жБУоеТЫТНИЙ.
ужАТЗ ИК НЫТзАВЗрИо ТдВЕАПо БТЛДЫГАПо пТЕЯ ЙБЫЙВСНЙ
ЛБДЕСВС. яДзжПЗ еВЕТЗ, АДжВЫВААПЗ НТиНСБВААТЗ ЯУКПЛДЫГАТЗ
оДЕДЛСВЕИНСИЛТЗ,Б ЛБДЕСВСВ, Б ЯУКПЛДЫГАТхжЕДЯДСИОВНЛТЯ дЫДАВ
жТЫзВА НТеЫДНТБПБДСГНЙ Н жЕУеИЯИ дВЕНТАДзДЯИ. нЫТзАТНСГ
НТКжДАИЙ ВжИАТБЕВЯВААТеТ ЛТАСЕДНСД (дВЕНТАДзжТЫзВА иПСГ
ТСЫИОАПЯ ТС БНВо И НТеЫДНТБДААПЗ НТ БНВЯИ) жТБТЫГАТ УНдВрАТ
дЕВТжТЫВБДВСНЙ ЛТЯдТКИСТЕТЯ. лВЕТИ ДАНДЯиЫЙх ЧДеТ, бДНДАхьУЕДж,
ьВЕКДиВО И кДЕИоДСх ИЯВРС ОВСЛТ ТиТКАДОВААПВ ЯУКПЛДЫГАПВ
оДЕДЛСВЕИНСИЛИ. бДНДАхьУЕДж БВНГЯД жТБТЫВА НБТВЗ дТЛУдЛТЗ:
ЛЕДНДБИсУЬЛТКУ ТА дЕИТиЕВЫ КД НоТжАУР сВАУ. ЖеТ СВЯД АДОИАДВСНЙ Н
БВЕрИАПхИНСТОАИЛД ЛДЛ БПЕДзВАИВ ЕДжТНСИ И БТНСТЕеД.ьВЕКДиВО И
кДЕИоДС дТЫАП ЕВрИЯТНСИ ТСТЯНСИСГ бДеУЕУ И ЬЛТКВ, Б Ио дДЕСИЙо
дЕВТиЫДжДРС БЫДНСАПВ, ЛДСВеТЕИОВНЛИВ ИАСТАДсИИ.ЧДеТ, ЛДЛ И
дТжТиДВС иТеДСТЯУ ЛАЙКР, иТЫВВ НжВЕзДА Б дЕТЙБЫВАИИ НБТИо ОУБНСБ.
уА пИЫТНТпНСБУВС, дТХСТЯУВеТ ЯВЫТжИЙ НжВЕзДААД, ЕВОИСДСИБАД.
аТЛД еВЕТИ дТРС дТТжИАТОЛВ, Ио СВЛНСП ЙНАТ ЕДКЫИОИЯП И
дТАЙСАП. аЕИ НТБЯВНСАТЯ дВАИИ АД дВЕБПЗ дЫДА БПНСУдДВС ЯУКПЛД,
АВНУыДЙ АДНСЕТВАИВ БТКиУзжВАИЙ И СТЕзВНСБД. ¶СТ ЛЫДННИОВНЛИЗ
БДЕИДАСвЛБДЕСВСД НТеЫДНИЙФ.
     По аналогии с «Монологом Бориса» заключительную
предсмертную арию сцены Мерзабеча можно было бы назвать
«Монологом Мерзабеча». Их объединяет большая смысловая
насыщенность каждой музыкальной фразы, очень чуткое
интонационное «слышание» текста, сквозное строение формы с
имманентными музыкальными чертами закругленности и замыкания.
Внутри одного сочинения А.Нехай вышел на разные типы
претворения фольклорного интонирования: фольклорные цитаты,
фольклорные аллюзии (ассоциативные напоминания) и тип
мелодического речитатива, связанный с характеристикой адыгского
сольно-бурдонного многоголосия.
     Если практика народного музицирования давала примеры
сольно-бурдонного песнопения, то опера потребовала от композитора
овладения различными вокальными ансамблевыми формами. В дуэте
Акозы и Хагура автор использовал приемы имитационного и
ленточного двухголосия.
     Одной из сложнейших оперных вокальных форм является
квартет. Каждый герой, наделенный собственной музыкальной
характеристикой, в квартете, в музыкально–драматическом плане
должен согласовываться с другими персонажами. Сложность
создания единовременного контраста (персонаж должен быть
отличным от всех и согласованный со всеми) довольно успешно
преодолевается композитором. Герои ансамбля – Наго, Хасан–Мурад,
Мерзабеч и Дарихат – имеют четко обозначенные музыкальные
характеристики. Хасан–Мурад весьма доволен своей покупкой:
красавицу Акозу он приобрел за сходную цену. Его тема начинается с
вершины–источника как выражение радости и восторга. Мерзабеч и
Дарихат полны решимости отомстить Хагуру и Акозе, в их партиях
преобладают властные, категорические интонации. Наго, как и
подобает богатому князю, более сдержан в проявлении своих чувств.
Он философствует, поэтому его мелодия сдержанна, речитативна.
     Пока герои поют поодиночке, их тексты ясно различимы и
понятны. При совместном пении на первый план выступает музыка,
несущая настроение возбуждения и торжества. Это классический
вариант «квартета согласия».




                                79