ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
165
охватывающей все виды образования с целью реализации мер, которые в пре-
делах имеющихся у разных стран возможностей позволили бы им участвовать в
сохранении окружающей среды.
Постановлением СМ СССР от 7 января 1988 г. N 32 "О коренной пере-
стройке дела охраны природы в стране" предписано Минвузу "ввести во всех
средних и высших учебных заведениях специальный
курс по охране окружаю-
щей среды и рациональному использованию природных ресурсов".
Подготовка специалистов по различным экономическим дисциплинам в
области окружающей среды сегодня рассматривается в качестве первоочеред-
ной задачи с тем, чтобы содействовать повсеместному осознанию значения
проблем окружающей среды для будущего человечества. Это требует органи-
зации такой системы образования, которая бы
обеспечивала знание взаимосвя-
зи между общественным развитием и окружающей средой, что позволяло бы
понять механизм воздействия человеческой деятельности на состояние окру-
жающей среды и влияние окружающей среды на жизнь, здоровье и деятель-
ность людей, с целью обеспечения динамического равновесия.
При этом учитывается, что рациональное использование природных ресур-
сов, экологические интересы составляют
основу природоохранной ориентации
всех видов деятельности.
Необходимость в корне изменить отношение к природе, к природопользо-
ванию, по мнению специалистов разных стран - главная проблема человечест-
ва. Это требует выработки нового экологического мышления, развития специ-
ального экологического образования с глубокими знаниями экономики приро-
допользования и природоохраны.
Слова экология и экономика близки друг
другу и по содержанию и по
смыслу. Основоположник экологии Э. Геккель понимал под экологией систему
знаний, относящихся к экономике природы. Деятельность человеческого обще-
ства связана с хозяйствованием, с производством. Чтобы что-то произвести, не-
охватывающей все виды образования с целью реализации мер, которые в пре- делах имеющихся у разных стран возможностей позволили бы им участвовать в сохранении окружающей среды. Постановлением СМ СССР от 7 января 1988 г. N 32 "О коренной пере- стройке дела охраны природы в стране" предписано Минвузу "ввести во всех средних и высших учебных заведениях специальный курс по охране окружаю- щей среды и рациональному использованию природных ресурсов". Подготовка специалистов по различным экономическим дисциплинам в области окружающей среды сегодня рассматривается в качестве первоочеред- ной задачи с тем, чтобы содействовать повсеместному осознанию значения проблем окружающей среды для будущего человечества. Это требует органи- зации такой системы образования, которая бы обеспечивала знание взаимосвя- зи между общественным развитием и окружающей средой, что позволяло бы понять механизм воздействия человеческой деятельности на состояние окру- жающей среды и влияние окружающей среды на жизнь, здоровье и деятель- ность людей, с целью обеспечения динамического равновесия. При этом учитывается, что рациональное использование природных ресур- сов, экологические интересы составляют основу природоохранной ориентации всех видов деятельности. Необходимость в корне изменить отношение к природе, к природопользо- ванию, по мнению специалистов разных стран - главная проблема человечест- ва. Это требует выработки нового экологического мышления, развития специ- ального экологического образования с глубокими знаниями экономики приро- допользования и природоохраны. Слова экология и экономика близки друг другу и по содержанию и по смыслу. Основоположник экологии Э. Геккель понимал под экологией систему знаний, относящихся к экономике природы. Деятельность человеческого обще- ства связана с хозяйствованием, с производством. Чтобы что-то произвести, не- 165
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »