Изучаем виды глагола. Архипова Л.В - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие «Изучаем виды глагола» предназначено для работы со студентами-иностранцами естественно-технического
профиля, изучающими русский язык.
Оно рассчитано на начальный и средний этапы обучения, когда учащиеся знакомятся с основными функциями
несовершенного (НСВ) и совершенного (СВ) вида глаголов, закрепляют их в различных типах упражнений и доводят до
автоматизации видовые значения русского глагола.
Работа над видами глагола является сложной для всех нерусских учащихся в силу трудности самой этой темы. Наиболее
трудным, как показывает практика, оказывается употребление НСВ в общефактическом значении, когда налицо разобщённость
действия, имевшего место в прошлом, с моментом высказывания, когда сообщается только тот факт, что данное действие
имело место в прошлом, безотносительно к каким-либо событиям, последовавшим за этим действием, т.е. вне какой-либо
конкретной ситуации. Общефактическое значение, как и конкретно-фактическое значение глаголов, раскрывается только в
определённом контексте, поэтому авторы пособия стремились показать основные функции видов глагола в конкретных
ситуациях и не ставили своей целью показать все случаи употребления видов глагола. Традиционно изучение темы начинается
с основных случаев употребления глаголов НСВ и СВ в прошедшем времени, что нашло отражение в первом разделе пособия,
самом значительном по своему объёму. Поскольку значения НСВ и СВ проявляются ярче всего в диалогах, в пособие включено
большое количество заданий данного типа. Ограниченность лексической базы студентов к моменту изучения темы обусловила
отбор лексики и самих ситуаций.
Видовые значения глаголов представлены в противопоставлении: 1) факт – результат; 2) процесс – законченность;
3) повторяемость – однократность; 4) параллельность – последовательность.
Данное пособие может являться дополнением к любому основному учебнику по русскому языку: в нём
отрабатываются наиболее употребительные глаголы лексического минимума для подготовительного факультета. Учебный
материал представлен в микротемах, что даёт возможность преподавателю отбирать упражнения с учётом уровня знаний
учащихся, так как употребление данного грамматического явления в речи представляет большую трудность.
Основная цель пособия – научить студентов-иностранцев в рамках, определённых требованиями Государственного
общеобразовательного стандарта, правильно и свободно употреблять виды глагола как в устной, так и письменной речи. Кроме
того, пособие, на наш взгляд, облегчает преподавателям проведение практических занятий, направленных на формирование
лексико-грамматических навыков и умений употребления глаголов НСВ и СВ в конкретных речевых ситуациях в различных
временных формах, а также в инфинитиве и императиве. Пособие включает словарь, представленный видовыми парами
глаголов, которые студенты должны усвоить в процессе изучения.
Презентация материала в пособии организована по принципу от формы к значению, что наиболее соответствует
содержанию и характеру подготовительного курса обучения. Для отработки необходимых навыков и умений представлены
различные виды заданий:
− упражнения на узнавание изучаемого языкового явления;
− тренировочные упражнения для актуализации изучаемого языкового явления;
− речевые упражнения для введения изучаемого материала в речь;
− упражнения для контроля изученного материала.
В пособии использованы рисунки Х. Бидструпа, шутки, адаптированные тексты для контроля за усвоением
пройденного материала.
1. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ НЕСОВЕРШЕННОГО
И СОВЕРШЕННОГО ВИДА В ПРОШЕДШЕМ И НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ
ВИДЫ ГЛАГОЛА И ИХ ФУНКЦИИ
Несовершенный вид (НСВ) Совершенный вид (СВ)
Функции
1. Общий факт: название действия
Вчера я был занят: читал текст,
писал упражнения, учил глаголы.
1. Конкретный факт: результат,
окончание действия
Вечером я прочитал новый текст,
написал все упражнения и выучил
глаголы.
2. Процесс
(долго, весь вечер, весь день, всё утро,
всю неделю, целый день, целый год,
целую неделю, десять минут, ещё два
часа, ещё три месяца)
2. Границы действия
(законченность – начало)
Вчера я сделал домашнее задание
и пошёл гулять.
сделал – конец

Страницы