Составители:
Рубрика:
Энциклопедия. Корабли Российского императорского флота. 1892 - 1917
гг. / Под общ. ред. А.Е. Тараса. - Минск, Харвит, 2000.
Юмин В.А. Адмирал П.В. Чичагов // Вопросы истории. - 2003. - № 2.
Периодика
Военно-исторический журнал
Гангут
Моделист-конструктор
Морской сборник
Морской флот
Судостроение
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ И ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
ПО «ЭТИКЕ И ЭСТЕТИКЕ»
Успех или неуспех тех или иных социальных преобразований, их на-
правленность в значительной степени определяются уровнем нравственной
культуры. Уровень нравственности личности и общества в целом не в по-
следнюю очередь зависят от нравственной просвещенности, от осведомлен-
ности о перипетиях нравственных отношений. Этика и эстетика дают воз-
можность молодым людям разобраться в сложностях своего внутреннего
мира, своего «Я», приобщится к опыту нравственных исканий многих поко-
лений человечества.
Задачи изучения дисциплины.
Задачи курса состоят в изучении основных этапов истории этической и
эстетической мысли, рассмотрении методологических и теоретических про-
блем происхождения и сущности морали и красоты, в формировании навы-
ков философского дискурса, в развитии этической и эстетической состав-
ляющих мировоззрения.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ЭТИКЕ И ЭСТЕТИКЕ
1. Особенности этического знания.
2. Этические учения Древнего Востока.
3. Античная этика.
4. Средневековое христианское учение о нравственном.
5. Этика Нового Времени.
6. Этические искания в русской философии.
7. Этика XX века.
8. Проблема происхождения и природа морали.
9. Основные этапы исторического развития нравственности.
80
Энциклопедия. Корабли Российского императорского флота. 1892 - 1917 гг. / Под общ. ред. А.Е. Тараса. - Минск, Харвит, 2000. Юмин В.А. Адмирал П.В. Чичагов // Вопросы истории. - 2003. - № 2. Периодика Военно-исторический журнал Гангут Моделист-конструктор Морской сборник Морской флот Судостроение ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ И ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО «ЭТИКЕ И ЭСТЕТИКЕ» Успех или неуспех тех или иных социальных преобразований, их на- правленность в значительной степени определяются уровнем нравственной культуры. Уровень нравственности личности и общества в целом не в по- следнюю очередь зависят от нравственной просвещенности, от осведомлен- ности о перипетиях нравственных отношений. Этика и эстетика дают воз- можность молодым людям разобраться в сложностях своего внутреннего мира, своего «Я», приобщится к опыту нравственных исканий многих поко- лений человечества. Задачи изучения дисциплины. Задачи курса состоят в изучении основных этапов истории этической и эстетической мысли, рассмотрении методологических и теоретических про- блем происхождения и сущности морали и красоты, в формировании навы- ков философского дискурса, в развитии этической и эстетической состав- ляющих мировоззрения. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ЭТИКЕ И ЭСТЕТИКЕ 1. Особенности этического знания. 2. Этические учения Древнего Востока. 3. Античная этика. 4. Средневековое христианское учение о нравственном. 5. Этика Нового Времени. 6. Этические искания в русской философии. 7. Этика XX века. 8. Проблема происхождения и природа морали. 9. Основные этапы исторического развития нравственности. 80
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- …
- следующая ›
- последняя »