ВУЗ:
Составители:
21
Употребление вводных единиц эмо-
ционально-оценочной семантики
–
Употребление вводных единиц, пере-
дающих логику следования мысли,
индикаторов значимости
–
9.5. Стилистические средства синтаксического уровня.
Простое предложение
Употребление восклицательных
предложений
–
Употребление пассивных конструкций –
Употребление неполных предложений –
Употребление односоставных
именных предложений
–
Употребление односоставных
глагольных обобщенно-личных
предложений
–
Употребление односоставных
глагольных неопределенно-личных
предложений
Преобладание предложений с простым
глагольным сказуемым,
выраженным глагольным
описательным оборотом
В тексте одно простое глагольное
сказуемое ПРИКАЗЫВАЮ
Употребление в именной части слова
как в значении «в качестве»
–
Нарушение объективного порядка
слов в предложении
–
Осложненное предложение
Однородные члены предложения Однородные дополнения, выраженные
инфинитивами, выделены в рубрики:
организовать, утвердить, разработать,
возложить.
Причастный (или определительный)
оборот
В тексте употреблены следующие
причастные обороты: печатных изданий,
раскрывающих внутреннюю и внешнюю
политику российского государства,
книжные выставки, раскрывающие роль
молодежи
Предложный субстантивный
обстоятельственный оборот
В тексте один обстоятельственный обо-
рот: во исполнение решения.
Вводные слова
эмоционально-оценочной семантики
–
Вводные единицы, передающие логи-
ку следования мысли, индикаторы
значимости
–
Обращение –
Сложное предложение
Преобладание многочленных
подчинительных конструкций
–
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- …
- следующая ›
- последняя »
