ВУЗ:
Составители:
20
14. Установить соответствие между фразеологизмами и их значениями.
а) манна небесная
б) камень преткновения
в) бросать камень
г) краеугольный камень
1) осуждать, обвинять, чернить, поро-
чить кого-либо
2) основа, важнейшая, существен-
нейшая часть
3) помеха, затруднения в каком-либо
деле
4) что-либо желанное, крайне необхо-
димое
15. Найти тавтологичные словосочетания.
а) нарисовать рисунок;
б) сгруппировать в группы;
в) повысить урожайность;
г) прослушать объявление.
Грамматические нормы
16. Установить соответствия между именами существительными и их родом.
а) кольраби
б) рефери
в) путассу
г) депо
1) мужской
2) средний
3) женский
17. Найти имена существительные, формы которых образованы правильно.
а) Валентина Фоминых – мужской род, родительный падеж;
б) мандаринов – родительный падеж, множественное число;
в) носок – родительный падеж, множественное число;
г) маляра – именительный падеж, множественное число.
18. Образовать форму творительного падежа имени числительного 196___
________________________________________________________________
19. Найти имена прилагательные, формы степеней сравнения
которых обра-
зованы правильно.
а) сильнейший;
б) глуповатый;
в) самый труднейший;
г) наиболее труднее.
20. Найти предложные сочетания, которые не соответствуют литературной
норме.
а) ввиду уступке;
б) ввиду причины;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »