История письма и чтения. Асафова Г.К. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

7
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов
специальности 021500 «Издательское дело, редактирование», изучающих
английский язык в рамках двухгодичной вузовской программы на базе
средней школы, и составлено в соответствии с требованиями программы по
иностранным языкам для неязыковых вузов.
Целью данного пособия является обучение студентов чтению
профессиональной литературы для извлечения информации, а также
развитие навыков
устной речи в рамках данной специальности.
При составлении пособия авторы ставили целью не просто подобрать
тексты, связанные по содержанию со специальностью «Издательское дело,
редактирование», но и предоставить студентам интересный с познавательной
точки зрения исторический материал.
Пособие состоит из двух частей. Первая часть представляет собой
уроки-темы, содержащие текстовый материал, англо-
русский словарь,
упражнения и задания, направленные на проверку понимания прочитанного,
усвоение профессиональной лексики и развитие навыков говорения и
перевода. Первые восемь уроков представлены текстами, описывающими в
хронологической последовательности возникновение и развитие
письменности. Последующие семь уроков, связанные с историей
книгопечатания, органично развивают и дополняют исторический материал
первых восьми. Вторая часть – приложение, включающее
в себя 22 текста
для самостоятельного чтения. Тексты приложения развивают тематику
уроков первой части: первые пять текстов описывают конкретные системы
письменности, идущие за ними четыре текста представляют собой историю
появления газет, шесть следующих текстов рассказывают о книгопечатании и
иллюстрировании книг, и, наконец, последние семь текстов содержат
интересный исторический материал о развитии
разных видов чтения.
Все тексты учебного пособия подобраны из оригинальных английских
источников: из энциклопедии «Британика» и книги Альберто Мануэля
«История чтения», изданной в Лондоне в 1997 году. Часть текстов
подверглась адаптации и сокращениям, что, как надеются авторы, не
повлекло искажения смысла.
Данное учебное пособие рассчитано примерно на 100 часов
аудиторных занятий, но
может использоваться и для самостоятельной работы
с целью овладения навыками профессионального чтения.
UNIT 1
WRITING AS A SYSTEM OF SIGNS

Страницы