ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ!
В ходе изучения истории в университете Вы, как правило, выполняете и письменные контрольные
работы (рефераты). Наверное, Вам жаль тратить время на поиск литературы, обидно получать низкие
оценки за неточности в оформлении. Авторский коллектив, основы которого составили сотрудники на-
учно-библиографического отдела научной библиотеки ТГТУ, ставил задачу облегчить работу над рефе-
ратами, избавить Вас от ненужной рутины и научить правильно оформить работу. Подготовка реферата
начинается с выбора темы. На страницах 7 – 11 пособия представлены примерные темы рефератов, но
это не значит, что Вы должны выбирать именно их. Вы можете предложить собственную тему, но обя-
зательно посоветуйтесь с преподавателем. Ведь тема может быть очень трудной или, наоборот, на-
столько разработанной, что Вы будете не в силах продемонстрировать самостоятельные поиски и выво-
ды.
Прежде чем приступить к углубленному изучению темы, надо четко представить себе, о чем долж-
на идти речь, получить общую ориентацию в рассматриваемой проблеме, определить хронологические
рамки своего исследования. Типичная ошибка студента – поиск литературы именно по избранной узкой
теме. Такой литературы может просто не быть. Начинайте с поиска изданий, дающих представление о
месте избранной темы в ряду смежных вопросов, о состоянии изученности проблемы, о возможных
подходах к ее изучению. Наверное, Вам понадобится заглянуть и в научную библиотеку им. А.С. Пуш-
кина, другие книгохранилища города. Но сначала загляните в университетскую библиотеку. Данное по-
собие сориентирует Вас, какие статьи и книги есть в фонде библиотеки по основным хронологическим
периодам в российской истории, какую литературу можно использовать в качестве базовых исследова-
ний.
В своих выписках сразу указывайте полные данные об издании, странице, на которой находятся
взятые Вами данные или цитаты. Опыт показывает, что сведения об источниках и литературе удобнее
заносить на отдельные карточки. О целесообразности использования тех или иных статей или моногра-
фий необходимо консультироваться с руководителем, так как на этом этапе Вы еще плохо ориентируе-
тесь в теме.
Не забывайте, что в научных библиотеках есть справочно-библиог-рафические отделы, которые
помогут Вам сделать библиографию шире и разнообразнее.
Составление плана реферата начинайте с развернутого черновика, в который можно включить под-
робный перечень раскрываемых вопросов. По мере сбора материала станет ясно, какие из подпунк-
тов удастся изложить подробно, какие лучше обьединить. Помните: наравне с введением и заключе-
ним план – лицо работы. План должен быть лаконичным, заголовки пунктов необходимо сформули-
ровать в строго научном стиле только назывными предложениями. Названия пунктов не должны
дублировать друг друга и название работы в целом. Основные пункты (в отличие от введения и за-
ключения) могут разбиваться на подпункты.
Структура реферата должна включать в себя: титульный лист, оглавление, введение, основную
часть (3 – 5 пунктов, которые можно разбить на подпункты), заключение, список использованных ис-
точников и литературы. В конце работы могут быть размещены приложения (ксерокопии документов,
графики, карты и т.п.).
Титульный лист содержит сведения об учебном заведении, где выполнена работа, ее авторе и научном
руководителе, точное название. Нумерация страниц считается с титульного листа, но на нем цифра не
ставится.
ВСЛЕД ЗА ТИТУЛЬНЫМ ЛИСТОМ ПОМЕЩАЮТ ОГЛАВЛЕНИЕ. ВСЕ ЗАГОЛОВКИ И
ПОДЗАГОЛОВКИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НАПИСАНЫ В ТОЙ ЖЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ, ЧТО
И В ТЕКСТЕ РАБОТЫ. ПРОТИВ КАЖДОГО ЗАГОЛОВКА И ПОДЗАГОЛОВКА ПРОСТАВ-
ЛЯЮТСЯ СТРАНИЦЫ. НАПРИМЕР:
Введение ______________________________________________________ 3
Глава 1. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ДУХОВНО- КУЛЬТУРНОГО МИРА
МОЛОДЕЖИ КОМСОМОЛОМ ___________________________ 6
1.1. Политико-просветительная работа ______________________ 6
1.2. Комсомол против религии ____________________________ 15
ВВЕДЕНИЕ, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, ДОЛЖНО РАСКРЫТЬ АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ. ОБОС-
НОВАННОСТЬЮ ОБРАЩЕНИЯ СТУДЕНТА К ТЕМЕ МОЖЕТ СЧИТАТЬСЯ ЕЕ НЕДОСТА-
ТОЧНАЯ ИЗУЧЕННОСТЬ, НАЛИЧИЕ ПРОБЕЛОВ В ИЗУЧЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ВОПРОСОВ,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
