Русский язык. Азарова Е.В - 45 стр.

    3) примыкание – связь уровня словосочетания, при которой зависимый неиз-
меняемый компонент присоединяется к главному только по смыслу и интонаци-
онно (громко говорит, слишком легкий, очень весело, говоря шепотом).
    III. По средствам выражения грамматической связи:
    1) грамматические формы у изменяемых слов в словосочетаниях со связью
типа согласование или управление (золотое кольцо, принес тетради);
    2) порядок слов; является вспомогательным средством (на первом месте при
примыкании и согласовании чаще зависимый компонент, при управлении – глав-
ный: быстро думает, интересная книга, строить дворец);
    3) предлоги (только при управлении), иногда они сочетаются с формами сло-
ва, а при несклоняемых частях речи являются единственным средством выраже-
ния связи (встретиться в кафе, прийти с другом);
    4) интонация; при примыкании является основным средством, а при управле-
нии и согласовании – сопутствующим.
    IV. По структуре, т. е. с опорой на лексико-грамматические свойства главного
и зависимого компонента:
    1) по главному компоненту словосочетания делят на именные (с главным сло-
вом именем существительным, именем прилагательным, числительным, место-
имением), глагольные (с главным словом глаголом или его особыми формами –
причастием и деепричастием), адвербиальные (с главным словом наречием); при
этом тип именного принято уточнять: субстантивное, адъективное, нумеративное,
прономинативное;
    2) по зависимому компоненту.
    В названии типа на первое место ставят часть речи главного компонента, на вто-
рое – зависимого, например: словосочетание человек в шляпе является субстантивно-
субстантивным (оба слова – имена существительные), умный человек – субстантив-
но-адъективное; румяный от мороза – адъективно-субстантивное, очень злой – адъ-
ективно-адвербиальное, очень весело – адвербиально-адвербиальное, каждый чело-
век – субстантивно-прономинативное, читает ему – глагольно-прономинативное,
четыре часа – нумеративно-субстантивное.
    V. По типу семантических отношений:
    1) атрибутивные (определительные) – красиво одет, точно выражается, пла-
тье в клетку, умный человек;
    2) объектные – взять книгу;
    3) субъектные – сшит портным;
    4) обстоятельственные:
    − целевые – делать назло,
    − пространственные – мост через реку,
    − временные – работать утром,
    − образа и способа действия – идти поодиночке, и др.
    5) комплетивные (восполняющие) – два угла, слыть бездельником.
    Чтобы выделить в предложении словосочетания, нужно установить смысло-
вые связи между словами, правильно задать вопрос и определить главное и зави-
симое слова.


                                         45