Составители:
5. Учебно-методическое обеспечение курса
5.1. Рекомендуемая литература (основная)
Законы и нормативные акты
1. Закон Российской Федерации «Об информации, информатизации и защите информа-
ции» от 20.02.1995 г. № 24-Ф3.
2. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации от 09.09.2000 г. №
ПР-1895.
3. Постановление Правительства Российской Федерации «О федеральной целевой про-
грамме “Электронная Россия (2002 – 2010 годы)”» от 28.01.2002 г. № 65.
Учебники и учебные пособия
1. Экономическая информатика: Учебник / под ред. П.В. Конюховского и Д.Н. Колесова.
– СПб.: Питер, 2001.
2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – М.: Гардарики,2001.
3. Мардас А.Н., Мардас О.А. Организационный менеджмент: Учебник для вузов. – СПб.:
Питер, 2003.
4. Чудновский А.Д., Жукова М.А. Менеджмент туризма: Учебник. – М.: Финансы и ста-
тистика, 2002.
5. Информационные технологии управления: Учебное пособие для вузов / под ред. проф.
Г.А. Титоренко. – М.: ЮНИТИ, 2003.
6. Практикум по экономической информатике: Учебное пособие: в 3-х ч. – М.: Перспек-
тива, 2002.
7. Костров А.В. Основы информационного менеджмента: Учебное пособие. – М.: Финан-
сы и статистика, 2003.
8. Романов В.П. Интеллектуальные информационные системы в экономике: Учебное по-
собие. – М.: Экзамен, 2003.
5.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
1. Грабауров В.А. Информационные технологии для менеджеров. – М.: Финансы и ста-
тистика, 2001.
2. Гутгарц Р.Д. Информационные технологии в управлении кадрами. – М.: ИНФРА, 2001.
3. Райс-Джонсон У. Тактический менеджмент. – СПб.: Питер, 2001.
4. Соломенчук В. Интернет: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2002.
5. Фомичёв А.Н. Административный менеджмент: Учебное пособие. – М.: «Дашков и
К˚», 2003.
6. Холмогоров В. Windows XP. Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003.
5.3. Перечень обучающих и контролирующих программ
1. Система изучения и компьютерного собеседования по учебному материалу.
2. Система проведения контрольного занятия.
5.4. Методические рекомендации преподавателю
В процессе изучения дисциплины используются лекционный метод, подкреплен-
ный аудио-визуальными средствами, и практические занятия в компьютерном классе.
