Философия. Бабина В.Н - 3 стр.

                            ПРЕДИСЛОВИЕ

      Цель. Общая цель курса – дать целостное представление о философии
как о форме духовной деятельности, направленной на постановку, анализ и
решение коренных мировоззренческих вопросов, связанных с выработкой
целостного взгляда на мир и на человека. Развитие у студентов интереса к
фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским
оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи
единства мирового историко-культурного процесса при одновременном
признании многообразия его форм. Философия существует в многообразии
традиций, школ, учений. Чтобы охватить их наиболее системно и полно,
необходимо сосредоточить внимание на основных понятиях, проблемах и
идеях, которые являются сквозными, общими для всех философских систем,
хотя и получают в каждой из них особое освещение.

      Задачи. Общая цель может быть конкретизирована в следующих
задачах, решение каждой из которых составляет самостоятельный раздел
курса: 1) определить предмет философии и ее роль в обществе; 2) выделить
основные исторические вехи развития философской мысли; 3) показать
современную интерпретацию фундаментальных вопросов философии:
сущностных свойств бытия и сознания, человека и его места в мире, форм
жизнедеятельности людей, знания и познания и т.д.; 4) проанализировать
философские      проблемы,     выдвигаемые      современным       этапом
технологического, экономического, социального, духовного прогресса; 5)
выделить важнейшие понятия философии; 6) выработать навыки
непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений,
направлений и школ; 7) формировать способности выявления
экологического, космопланетарного аспекта изучаемых вопросов; 8)
развивать умения логично формулировать, излагать и аргументировано
отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; 9) обучить
приемам ведения дискуссии, полемики, диалога.

      Требования к уровню знаний. В результате изучения философии
студент    должен    обладать   знаниями,    умениями     и    навыками,
соответствующими обязательному минимуму содержания по дисциплине
«Философия» федерального компонента государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования.
      Уровень знаний может быть ознакомительный, репродуктивный и
творческий. Творческий уровень отличается от репродуктивного тем, что он
не ограничивается воспроизведением или даже самостоятельным
продумыванием задания, а предполагает еще его применение.
Соответственно этим уровням выстраиваются лекционный курс
(ознакомительный уровень), семинарские занятия (репродуктивный уровень),
работа по написанию докладов и рефератов (творческий уровень).


                                   3