Философия. Бабина В.Н - 38 стр.

                               Занятие 2.

  1. Вненаучные     формы    познания:    обыденное,    мифологическое,
     религиозное, паранаучное, художественное.
  2. Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов
     деятельности. Специфика научного мышления.
  3. Этапы и уровни научного познания. Представления о методах научного
     познания и их классификации. Этический аспект применения разных
     методов науки в медицинском исследовании.
  4. Формы научного познания. Научный факт, проблема, гипотеза, теория.
     Научное предвидение.

Основные понятия: познание, агностицизм, знание, вера, доверие,
уверенность, мнение, предрассудок, понимание, интуиция, объяснение,
ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение,
истина, наука, эмпирический и теоретический уровни познания, методология,
факт, проблема, гипотеза, теория, наблюдение, сравнение, измерение,
эксперимент, абстрагирование, индукция, фальсификация, экстраполяция,
идеализация, формализация, моделирование.

                        Контрольные вопросы.

  1. Что изучает гносеология?
  2. Что такое познание и теория познания?
  3. Как отвечают философы на вопрос о том, познаваем ли мир?
  4. Что такое субъект и объект познания?
  5. Какие виды знания выделяют философы?
  6. Почему познание является для человека основной жизненной
     потребностью?
  7. В чем суть проблемы искусственного интеллекта?
  8. Каковы формы и уровни познания?
  9. Каковы методы научного познания?
  10. Каковы цели познания?
  11. Как соотносятся эмпирический и теоретический уровни познания? Чем
     они различаются?
  12. Какую роль играет интуиция в научном познании?
  13. Что такое практика? И в какой мере она является критерием истины?
  14. В чем состоит философское понимание истины?
  15. Каковы основные виды истин и соотношение между ними?
  16. Признаками истины является объективность, относительность,
     абсолютность и конкретность. Что они означают?




                                   38