ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
8
2. Виды мировоззрений и генезис философии.
3. Мифология: прошлое и настоящее.
4. Философия – наука или мировоззрение?
5. Философия и искусство.
6. Философия, культура и образование.
7. Основной вопрос философии.
8. Современная российская философия: основные проблемы и
направления исследований
Раздел 1. История философии.
Тема 2.
Ранние философские школы (6 часов).
Занятие 1.
1. Особенности мифологии на Востоке и возникновение прафилософии,
их взаимосвязь и взаимозависимость. Развитие научных идей на
Древнем Востоке (астрономия, математика, медицина).
2. Характерные черты философии Древнего Китая: натурализм,
обращенность в прошлое, социально-нравственный характер,
ориентация на авторитет. Основные школы: даосизм, конфуцианство,
моизм, легизм, школа имен.
3. Основополагающие принципы древнеиндийской философии
: космизм,
экологизм, альтруизм. Ее основные школы и направления –
ортодоксальные (веданта, йога, ньяя, вайшешика, санхья, миманса) и
неортодоксальные (джайнизм, буддизм).
Занятие 2.
1. Основные проблемы в учениях досократиков:
А) первое поколение философов (милетская школа);
Б) второе поколение философов (Гераклит, элеаты, пифагорейцы);
В) третье поколение философов (Эмпедокл и Анаксагор).
2. Изменение представлений о сути философии. Поиски достоверного
знания в учениях софистов и Сократа.
3. Учение атомистов о бытии, человеке, познании. Атомизм древних и
современное
научное знание.
Занятие 3.
1. Идеалистическая трактовка бытия Платоном. Человек, общество и
государство в учении Платона. Диалоги Платона «Тимей» и
«Государство».
2. Виды мировоззрений и генезис философии. 3. Мифология: прошлое и настоящее. 4. Философия – наука или мировоззрение? 5. Философия и искусство. 6. Философия, культура и образование. 7. Основной вопрос философии. 8. Современная российская философия: основные проблемы и направления исследований Раздел 1. История философии. Тема 2. Ранние философские школы (6 часов). Занятие 1. 1. Особенности мифологии на Востоке и возникновение прафилософии, их взаимосвязь и взаимозависимость. Развитие научных идей на Древнем Востоке (астрономия, математика, медицина). 2. Характерные черты философии Древнего Китая: натурализм, обращенность в прошлое, социально-нравственный характер, ориентация на авторитет. Основные школы: даосизм, конфуцианство, моизм, легизм, школа имен. 3. Основополагающие принципы древнеиндийской философии: космизм, экологизм, альтруизм. Ее основные школы и направления – ортодоксальные (веданта, йога, ньяя, вайшешика, санхья, миманса) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм). Занятие 2. 1. Основные проблемы в учениях досократиков: А) первое поколение философов (милетская школа); Б) второе поколение философов (Гераклит, элеаты, пифагорейцы); В) третье поколение философов (Эмпедокл и Анаксагор). 2. Изменение представлений о сути философии. Поиски достоверного знания в учениях софистов и Сократа. 3. Учение атомистов о бытии, человеке, познании. Атомизм древних и современное научное знание. Занятие 3. 1. Идеалистическая трактовка бытия Платоном. Человек, общество и государство в учении Платона. Диалоги Платона «Тимей» и «Государство». 8
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »