ВУЗ:
Составители:
31
Окончание табл. 17
5. Пример
Текст написан понятливым языком.
Комментарий
Испр-й
вариант
6. Пример
Работа написана простым языком, сразу уясняется
существо вопроса.
Комментарий
Испр-й
вариант
7. Пример
Многим студентам нашей группы представилась воз-
можность принять участие в диалектологической экс-
педиции.
Комментарий
Испр-й
вариант
8. Пример
В новом учебнике десятичные дроби не потерпели су-
щественных изменений.
Комментарий
Испр-й
вариант
5. Вставьте пропущенные буквы, в скобках объясните выбор написа-
ния:
шапчонка (в суф. существительного под ударением);
гребеш…к ( ) печ…т (…………………………)
ш…пот ( ) реш…тка (…………… ………….)
толч…шь (…………………………) трущ…ба (………………………)
окруж…нный (…………… ……) береж…т (……………… ………)
обж…ра (…………….. ………….) сестриц…н (……………………….)
крыж…вник (…………………..) ц…пленок (……………… ……….)
пальц…м (…………… ……………) расч…санный (……………………)
бац…лла (………………………..) горяч…(………… …………………)
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- …
- следующая ›
- последняя »