ВУЗ:
Составители:
Делились массой чувств, идей…
И был ты вроде доминанты
В аккордах юности моей.
Увы! Та песня отзвучала,
Иным я звукам отдался,
Я детонировал немало
И с диссонансами сжился.
Давно без счастья и без дела
Дары небес я растерял,
Мне жизнь, как гамма, надоела,
И близок, близок мой финал.
Но ты, – когда для жизни вечной
Меня зароют под землей, –
Ты в нотах памяти сердечной
Не ставь бекара предо мной.
(А. Апухтин «К отъезду музыканта-друга…»);
5). Жил был в селе Чебровка Семка Рысь, забулдыга, но
непревзойденный столяр <…> и когда-то, когда он, поигрывая топориком,
весело лается с бригадиром, тогда-то и видна вся его устрашающая сила и
мощь <…> кажется, не знать таким рукам усталости, и Семка так, для
куража, орет:
– Что мы тебе, машины? Тогда иди заведи меня – я заглох. Но подходи
осторожней – лягаюсь (по В. Шукшину).
НОРМЫ ПРОИЗНОШЕНИЯ. АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1. Затранскрибируйте слова. Укажите ошибку, которую можно
допустить при их произношении.
1. Констатировать;
2. компрометировать;
3. компостировать;
4. дерматин;
5. инцидент.
2. Найдите и устраните недочеты в звуковой организации речи.
1. Широка река как Ока.
2. Не видели ли вы Лидии?
3. На юге уже весна шагает широким шагом.
4. Инициатива родителей улучшила блюдаж питания детей в детсаде.
3. Затранскрибируйте произношение аббревиатур. В каких случаях
использование аббревиатуры в устной речи крайне нежелательно?
30
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »
