Введение в специальность. Конспект лекций. Бабун Р.В. - 54 стр.

UptoLike

Составители: 

54
Для заочников читаются «установочные» лекции.
Лекция обязательно предполагает обратную связь студента с
преподавателем. Студент должен понимать (воспринимать) идеи,
излагаемые в лекции, вести ее конспект. Конспект не заменяет
учебника, учебник не заменяет конспекта. Поэтому конспект лучше
вести своими словами, так как воспринят материал. Особенно важен
конспект в учебных дисциплинах, материал которых оперативно
меняется, а учебники быстро стареют. Приспособиться к манерам
чтения разных преподавателей.
Рекомендации по конспектированию лекций:
- писать разборчиво, не мельчить, чтобы было легко читать;
- оставлять промежутки между строк и поля;
- широко пользоваться понятными для себя сокращениями слов и
условными знаками, можно разработать собственную систему
сокращений;
- основное внимание обращать не
на фактологический материал,
который обычно есть в учебнике, а на аргументы, определения и
выводы;
- заголовки, рисунки, формулы и т.д. выделять из общего текста,
подчеркивать, заключать в рамки. Хороший конспект - основа прочных
знаний.
Перед очередной лекцией полезно просмотреть конспект
предыдущей.
Практические занятия: решение примеров и задач, дискуссии,
семинары (обсуждение учащимися
под руководством преподавателя
подготовленных ими сообщений и докладов), работа в компьютерных
классах и др.
Лабораторные работы по некоторым дисциплинам
9.3 Самостоятельная работа студента
Аудиторная работа студента может оказаться малоэффективной,
если не получит дальнейшего развития в повседневной самостоятельной
работе. По государственным образовательным стандартам и учебным
планам вузов эта работа может составлять
до половины общего
учебного времени студента.
Самостоятельная работа способствует усвоению и закреплению в
памяти информации, полученной на аудиторных занятиях,
превращению ее в знания, умения и навыки, Каждый студент должен
научиться самостоятельной работе, приобрести соответствующие
навыки. Важнейший из этих навыков - умение организовать свой труд,
быть добросовестным и ответственным перед собой. Предоставляя
относительную
свободу в организации своего труда, вуз постепенно
      Для заочников читаются «установочные» лекции.
      Лекция обязательно предполагает обратную связь студента с
преподавателем. Студент должен понимать (воспринимать) идеи,
излагаемые в лекции, вести ее конспект. Конспект не заменяет
учебника, учебник не заменяет конспекта. Поэтому конспект лучше
вести своими словами, так как воспринят материал. Особенно важен
конспект в учебных дисциплинах, материал которых оперативно
меняется, а учебники быстро стареют. Приспособиться к манерам
чтения разных преподавателей.
      Рекомендации по конспектированию лекций:
      - писать разборчиво, не мельчить, чтобы было легко читать;
      - оставлять промежутки между строк и поля;
      - широко пользоваться понятными для себя сокращениями слов и
условными знаками, можно разработать собственную систему
сокращений;
      - основное внимание обращать не на фактологический материал,
который обычно есть в учебнике, а на аргументы, определения и
выводы;
      - заголовки, рисунки, формулы и т.д. выделять из общего текста,
подчеркивать, заключать в рамки. Хороший конспект - основа прочных
знаний.
      Перед очередной лекцией полезно просмотреть конспект
предыдущей.
      Практические занятия: решение примеров и задач, дискуссии,
семинары (обсуждение учащимися под руководством преподавателя
подготовленных ими сообщений и докладов), работа в компьютерных
классах и др.
      Лабораторные работы по некоторым дисциплинам

      9.3 Самостоятельная работа студента

      Аудиторная работа студента может оказаться малоэффективной,
если не получит дальнейшего развития в повседневной самостоятельной
работе. По государственным образовательным стандартам и учебным
планам вузов эта работа может составлять до половины общего
учебного времени студента.
      Самостоятельная работа способствует усвоению и закреплению в
памяти информации, полученной на аудиторных занятиях,
превращению ее в знания, умения и навыки, Каждый студент должен
научиться самостоятельной работе, приобрести соответствующие
навыки. Важнейший из этих навыков - умение организовать свой труд,
быть добросовестным и ответственным перед собой. Предоставляя
относительную свободу в организации своего труда, вуз постепенно
54