ВУЗ:
Составители:
=
=
=
PU
ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ АКТЫ
ПО КУРСУ «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Методические рекомендации
Согласно действующему на факультете учебному плануI= студенты=
дневной формы обучения пишут по юридической психологии три=
процессуальных актаI= студенты вечерней формы обучения= –= два=
(процессуальные акты №=N=и=O)=и студенты ДОСС=–=один процессуальный акт=
(процессуальный акт №= N).= При этом конкретные варианты каждого=
процессуального акта устанавливаются студентам преподавателем=
дисциплины=
Юрист-профессионал должен знать юридическую психологию в=
объёмеI=с уверенностью достаточном для тогоI=чтобыI=во-первыхI=…увидеть»=
психологические закономерностиI=лежащие в основе поведения=Eв том числе=
аномального и патологического)= людей в правозначимых ситуацияхI= иI= во-
вторыхI= чтобы на основе такого знания уметь наиболее адаптивно решать=
профессиональные задачи.==
В число основных практических навыковI=которыми должны овладеть=
студенты-юристы в результате изучения курса юридической психологииI=
входит и умение правильно составлять различные процессуальные акты в=
рамках судебной психологической экспертизы.==
На сегодняшний день в нашей стране одной из наиболее=
востребованных в практике и одной из наиболее перспективных для=
практики= Eкак показывает зарубежный опыт)= отраслей юридической=
психологии является судебная психологическая экспертиза.= Между тем в=
процессуальной реализации судебных психологических экспертиз в=
Российской Федерации ещё много трудностейI= обусловленныхI= в первую=
очередьI=темI=что немалая часть практических работников смешивает понятия=
судебной психологической и судебной психиатрической экспертизы.=Именно=
поэтому предлагаемые ниже задания для написания процессуальных актов=
посвящены наиболее значимым вопросам процессуальной реализации=
судебных психологических экспертиз.====
Из всех возможных в рамках судебно-психологических экспертиз=
видов процессуальных актов наиболее часто юристу приходится составлять=
постановление о назначении судебной психологической экспертизыI=
процессуально оформлять участие эксперта-психологаI= не являющегося=
сотрудником государственных судебно-экспертных учрежденийI= в=
проведении экспертизы и= = = дифференцировать назначение однородной=
судебной психологической и судебной комплексной психолого-
психиатрической экспертизы.==
Поэтому основной=целью написания процессуальных актов в рамках=
изучаемого курса является обучение студентов грамотному созданию этих=
нормативных документов с учетом всей имеющейся специальной=–=правовой=
и психологической= –= информации.= Необходимо= -= так жеI= как и в случае=
ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО КУРСУ «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Методические рекомендации Согласно действующему на факультете учебному плануI= студенты= дневной формы обучения пишут по юридической психологии три= процессуальных актаI= студенты вечерней формы обучения= –= два= (процессуальные акты №=N=и=O)=и студенты ДОСС=–=один процессуальный акт= (процессуальный акт №= N).= При этом конкретные варианты каждого= процессуального акта устанавливаются студентам преподавателем= дисциплины= Юрист-профессионал должен знать юридическую психологию в= объёмеI= с уверенностью достаточном для тогоI= чтобыI= во-первыхI= …увидеть»= психологические закономерностиI=лежащие в основе поведения=Eв том числе= аномального и патологического)= людей в правозначимых ситуацияхI= иI= во- вторыхI= чтобы на основе такого знания уметь наиболее адаптивно решать= профессиональные задачи.== В число основных практических навыковI=которыми должны овладеть= студенты-юристы в результате изучения курса юридической психологииI= входит и умение правильно составлять различные процессуальные акты в= рамках судебной психологической экспертизы.== На сегодняшний день в нашей стране одной из наиболее= востребованных в практике и одной из наиболее перспективных для= практики= Eкак показывает зарубежный опыт)= отраслей юридической= психологии является судебная психологическая экспертиза.= Между тем в= процессуальной реализации судебных психологических экспертиз в= Российской Федерации ещё много трудностейI= обусловленныхI= в первую= очередьI=темI=что немалая часть практических работников смешивает понятия= судебной психологической и судебной психиатрической экспертизы.=Именно= поэтому предлагаемые ниже задания для написания процессуальных актов= посвящены наиболее значимым вопросам процессуальной реализации= судебных психологических экспертиз.==== Из всех возможных в рамках судебно-психологических экспертиз= видов процессуальных актов наиболее часто юристу приходится составлять= постановление о назначении судебной психологической экспертизыI= процессуально оформлять участие эксперта-психологаI= не являющегося= сотрудником государственных судебно-экспертных учрежденийI= в= проведении экспертизы и= = = дифференцировать назначение однородной= судебной психологической и судебной комплексной психолого- психиатрической экспертизы.== Поэтому основной= целью написания процессуальных актов в рамках= изучаемого курса является обучение студентов грамотному созданию этих= нормативных документов с учетом всей имеющейся специальной=–=правовой= и психологической= –= информации.= Необходимо= -= так жеI= как и в случае= PU = = =
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- …
- следующая ›
- последняя »