Процессуальные акты. Баев О.Я - 5 стр.

UptoLike

=
=
=
R
ПРЕДИСЛОВИЕ
Важнейшей целью любого процесса обучения является способность=
применять полученные теоретические знания в практической деятельности.=
Начальными навыками этого студенты овладевают при выполнении=
различного рода проверочных испытаний= Eлабораторные и практические=
работыI==учебная и производственная практика и др.).==
В указанном ряду особое место принадлежит контрольным работамI=
позволяющим оценивать способность студента преобразовывать полученные=
в ходе теоретического обучения знания в практические навыки и умения.=
Весьма значимой разновидностью контрольных работ является написание=
процессуальных актов.=
Результаты профессионально осуществляемой юридической=
деятельности в любой области правоприменения воплощаются в том или=
ином процессуальном документе= Eакте)I=подводящем итог=–= в ряде случаевI=
промежуточныйI= в других= –= окончательный= –= действиям и решениям=
правоприменителя по его участию в правовом конфликте в пределах своей=
компетенции.= А потому умение правильно составлять процессуальные акты=
отражает не только успешность вузовской подготовки студента-юристаI=но и=
его правовую и профессиональную культуру.=
В области уголовной юстиции с учётом направленности изучаемых по=
кафедре учебных дисциплин к таким процессуальным актам следует отнестиI=
в частностиI= протоколы следственных действий= Eи приложений к ним)I= в=
которых отражаются процесс и результаты их производстваI=постановленияI=
ходатайства и протоколыI=сопровождающие производство экспертиз тех или=
иных видов и классов.= Специфическое место среди таких актов занимают=
планы расследования преступлений= Eв том числе и документыI=
обеспечивающие взаимодействие следователя с органами дознания)I=
составление которых наиболее значимо для первоначального этапа=
расследованияI= характеризующегося= = повышенной информационной=
неопределенностьюI=а потому=–=многовариантностью.===
Действия и решения привлекаемых к разрешению правовых=
конфликтов специалистов имеют свои особенности в областях судебной=
медициныI=судебной психиатрии и юридической психологииI=Эти решения и=
действия находят свое воплощение в составляемых специалистами и=
имеющих процессуальную значимость актах= Eзаключений экспертовI=
специалистов).= Правоприменители должны обладать навыками работы с=
этими актамиI= в частности уметь оценивать их научную и методическую=
состоятельностьI= формулировать и ставить на= = разрешение специалистов=
дополнительные и повторно возникающие вопросыI= назначать=
соответствующие дополнительные и повторные экспертизы.=
Процессуальные актыI= выполняемые по курсу= Информатика»I=
направлены на приобретение студентами навыков практического применения=