Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных. Балюкова И.Б. - 47 стр.

    Материал и оборудование: влажные препараты развития ужа,
ящерицы; скелеты ужа, ящерицы; кожа змеи; чучела болотной и
среднеазиатской черепах; рог с панциря морской черепахи; таб-
лицы, изображающие строение пресмыкающихся (змей, ящериц,
черепах), виды мировой фауны рептилий; схема кровеносной си-
стемы рептилий.

     Задание 1.
     Написать систематику прыткой ящерицы, используя следу-
ющие таксономические единицы: тип, подтип, группа, класс, от-
ряд, род, вид. Используя влажные препараты ящерицы, табли-
цы, изображающие строение рептилий, изучить особенности
внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся.
     Зарисовать, обозначив отделы тела, конечности, роговые
чешуи, рот, ноздри, глаза, ушные отверстия, когти, а также внут-
ренние системы органов. Сделать вывод, отметив усложнение
организации рептилий в приспособлении к воздушно-наземно-
му образу жизни.

    Задание 2 для самостоятельной работы.
    Заполнить таблицу 12.
                                               Таблица 12
     Сравнение строения земноводных и пресмыкающихся




     Биологический словарь: амниоты, яйцеживорождение, ауто-
томия.
     Демонстрационный материал: влажный препарат: развитие
ужа; скелеты ужа и ящерицы; кожа змеи, чучела болотной и сред-
неазиатской черепах; рог с панциря морской черепахи.

                               47