Экономика. Баркова Е.А - 44 стр.

          5) назовите социально- экономические последствия инфляции;
          6) какое влияние на инфляцию оказывает выпуск фальшивых денег?
          7) что показывает кривая Филипса?
        6.3.3 Литература, рекомендованная для изучения темы:
        - Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник/ Под общ.
ред. доктора экономических наук, проф. Сидоровича; МГУ им. Ломоносова. –
М.: Издательство « Дело и Сервис», 2001.- 448 с.
         - Курс экономической теории :Учеб./Под общ. ред. М.Н. Чепурина
М.Н., Е.А. Киселевой - 4-е изд., перераб. и доп.- Киров: АСА, 2001.-743с.
         - Макконелл Р., Брю Л. Экономикс.- Т.1-М., 1993.-394с.
         - Сажина М.А., Чибиков Г.Г. Экономическая теория: Учебник для ву-
зов. – М.: Издательство « НОРМА», 2001.- 448 с.
         - Экономика: Учеб./ Под ред. Булатова.- М.: Юристъ,1999.-895 с.

   6.4 Варианты контрольных заданий для проверки знаний студентов к
  разделу «Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая неста-
                                 бильность»
        6.4.1 Вариант 1
          1) Экономика описывается следующими данными :
                 Y=C+I
                 C=150+0.8Y
                 I=30
        Определить:
             а) равновесный уровень дохода;
             б) равновесный уровень сбережений и потребления;
             с) мультипликатор автономных расходов.
          2) Имеются следующие данные о динамики уровня цен:
              год         индекс потребительских цен
              91                  400
              92                  440
              93                  462
              94                  462
        В этом случае можно утверждать, что
             а) темп инфляции 94 года превышает темп инфляции 92, 93 г.;
             б) темп инфляции 93 года превышает темп инфляции 92 г.;
             в) темп инфляции 92 года превышает темп инфляции 93 г.;
             д) в экономике отсутствует тенденция к снижению темпа инфля-
ции.
          3) Кто из ниже перечисленных не может официально быть включен в
трудовые ресурсы:
             а) программист;
             б) учитель;