Экология. Барышникова Т.Н - 26 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

7. Нарисуйте схему передачи энергии в пищевых цепях.
8. Какие процессы лежат в основе круговорота углерода? Как на него влияет
человек?
8. Как можно оценить степень рециркуляции веществ?
9. Каким образом живые организмы могут компенсировать действие лимити-
рующих факторов?
10.В чем причины антропогенного эвтрофирования водоемов? Как его можно
предотвратить?
11.Определите суммарное количество кислорода, расходуемого на сжигание
142 т мазута с элементным составом, %: С – 88, Н – 10, О – 0,5, N – 0,5,
S – 1,0 и 160 т бутана. Какой годовой прирост еловой древесины необходим
в лесу площадью 5×10
5
га для компенсации расхода кислорода, если элемент-
ный состав древесины, %: С – 50,4, Н – 6,3, О – 42,8, а плотность – 420 кг/м
3
?
Задание № 95
1. Какой вклад в создание науки экологии внесли естествоиспытатели эпохи
Возрождения (V–VІІІ в.)?
2. Какую функцию в экосистемах выполняют продуценты?
3. Как происходит процесс разложения органических веществ?
4. Какие природные наземные экосистемы Вы знаете?
5. Что такое энтропия? Приведите примеры высоко- и низкоэнтропийных си-
стем.
6. Какую закономерность передачи энергии в пищевых цепях показывают эко-
логические пирамиды? Какие типы пирамид Вы знаете?
7. Какие стадии биотического круговорота азота Вы знаете?
8. Чем опасно включение в круговорот стронция-90 и цезия-137 для человека
и других живых организмов?
9. Приведите классификацию экологических факторов.
10. Каковы причины и последствия парникового эффекта?
11. Определите количество расходуемого О
2
и воздуха при сжигании 265 тыс. т
природного газа (метан – 80 %, пропан – 20 %). Какая масса древесины пих-
ты с химическим составом, %: С – 50,4, Н – 6,0, О – 43,1 должна быть синте-
зирована, чтобы выделить такое количество кислорода?
Задание № 96
1. Каковы задачи современной экологии?
2. На какие функциональные группы делятся живые организмы?
3. В чем состоят различия между аэробным и анаэробным дыханием?
4. Приведите основные признаки зрелости экосистем.
5. Какие компоненты входят в пастбищную и детритную пищевые цепи?
6. Назовите основные энергетические типы экосистем.
7. Какое влияние на круговорот воды оказывает человек?
8. Какой процесс называется нитрификацией?
9. Как можно классифицировать экологические факторы?
10. Почему выпадают кислотные дожди? Каковы их последствия?
11. Определите количества расходуемого О
2
и выделяющегося СО
2
при сжига-
нии 40 тыс. т торфа с элементным составом, %: С – 60, Н – 5, О – 32, N – 2,5,
S – 0,5. Рассчитайте площадь древостоя осины с элементным составом дре-
весины, %: С – 50,2, Н – 6,5, О – 42,5 при плотности 410 кг/ м
3
и текущем
годовом приросте 6,8 м
3
/га, способного выделить такое количество кисло-
рода за два года.
Задание № 97
1. Какие этапы в становлении экологии как самостоятельной науки можно
выделить?
2. Какие компоненты экосистемы относятся к абиотическим?
3. Какие типы устойчивости определяют стабильность экосистем к внешним
воздействиям?
4. Дайте определение сукцессии. Сукцессии какого типа Вам известны?
5. Как можно оценить эффективность использования энергии?
6. Нарисуйте схему передачи энергии в пищевых цепях.
7. Каким образом может связываться газообразный азот атмосферы? Как на-
зывается этот процесс?
8. Какие особенности имеет круговорот фосфора?
9. Сформулируйте законы минимума и толерантности.
10. Что такое озоновые дыры, каковы причины их появления?
11. Определите количество расходуемого О
2
и воздуха при сжигании 540 т га-
зовой смеси (метан – 60 %, пропан – 30 %, СО
2
– 10 %). Какая площадь
древостоев бука необходима для производства такого количества кислорода
за 5 лет, если химический состав древесины следующий, %: С – 50,4,
Н – 6,2, О – 42,3, ее плотность равна 690 кг/м
3
, а текущий годовой прирост
древостоя – 4,6 м
3
/га?
Задание № 98
1. Какой вклад в создание экологии внесли ученые древности?
2. Биосистемы какого уровня являются предметом экологии?
3. В каких условиях может происходить процесс разложения органических
веществ?
4. В чем состоят различия между городом и агроэкосистемой с энергетичес-
кой точки зрения?
5. Как можно проиллюстрировать действие двух законов термодинамики
в экосистемах?
48
49

Страницы