Современный русский язык: Морфемика и словообразование. Бебчук Е.М. - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

21
УПРАЖНЕНИЯ
1. Какая пара слов связана отношением непосредствен;
ной словообразовательной производности?
Ходить – выход Число – численность
Холод – холодность Насмехаться – насмешник
Слог – неслоговой Друг – подружески
Смотреть – всматриваться Сельский – проселочный
Десять лет – десятилетка Красивый – красавица
2. В какой словообразовательной цепочке пропущено
одно из словообразовательных звеньев?
Враскачку раскачка раскачать качать
Побелочный побелка белить белый
Заготовщица заготовщик заготовка заготовить готовить
готовый
Раздвоение раздвоить двоить два
Примирение примирить мирить мир
3. Выделите словообразовательные ступени у следую;
щих слов:
Заливочный, маскировочный, взыскательность, заинтересо
ванно, ожидающе.
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТИП
Словообразовательный типСловообразовательный тип
Словообразовательный типСловообразовательный тип
Словообразовательный тип – это схема построения произ
водных слов, характеризуемых общностью трех признаков. В
один словообразовательный тип входят производные слова: 1)
мотивированные словами одной и той же части речи, 2) имею
щие одинаковое семантическое отношение производного к про
изводящему, 3) характеризующиеся общим способом словооб
разования и словообразовательного средства (форманта). Так,
к одному словообразовательному типу относятся существитель





                      УПРАЖНЕНИЯ

  1. Какая пара слов связана отношением непосредствен;
ной словообразовательной производности?
  Ходить – выход           Число – численность
  Холод – холодность       Насмехаться – насмешник
  Слог – неслоговой        Друг – подружески
  Смотреть – всматриваться Сельский – проселочный
  Десять лет – десятилетка Красивый – красавица

  2. В какой словообразовательной цепочке пропущено
одно из словообразовательных звеньев?
  Враскачку  раскачка раскачать качать
  Побелочный  побелка  белить  белый
  Заготовщицазаготовщикзаготовказаготовитьготовить
  готовый
  Раздвоение раздвоить  двоить  два
  Примирение примирить мирить  мир

   3. Выделите словообразовательные ступени у следую;
щих слов:
   Заливочный, маскировочный, взыскательность, заинтересо
ванно, ожидающе.


           СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТИП

   Словообразовательный тип – это схема построения произ
водных слов, характеризуемых общностью трех признаков. В
один словообразовательный тип входят производные слова: 1)
мотивированные словами одной и той же части речи, 2) имею
щие одинаковое семантическое отношение производного к про
изводящему, 3) характеризующиеся общим способом словооб
разования и словообразовательного средства (форманта). Так,
к одному словообразовательному типу относятся существитель

                                                        21

Страницы